“倾心血授业解惑，付爱心传道育人”，这是倪邦庆的育人箴言，更是他三十余载躬耕教坛的初心。近三十六载执教本科课堂，倪邦庆始终贯彻党的教育方针，求真务实、潜心育人，以奉献践行教育报国使命，诠释江南化工人为党育人、为国育才的担当。
创新课程教学模式，打磨内涵特色金课
《化学反应工程》是化学工程与工艺专业的核心课程，是公认的难懂、难学和难教的化工类课程。倪邦庆讲授此课20余年，始终坚持“学生的需要就是授课的动力”。他不断探索改革思路，着力推进线上线下深度融合，打造课前预习、课中研讨、课后巩固一体化的教学模式，让课堂更有温度、更有深度。他将生产一线的真实案例搬进课堂，把晦涩难懂的理论转化为看得见、用得上的实践方法，帮助学生架起理论与应用的桥梁。同时，他积极引入虚拟仿真技术，让枯燥的公式模型变得生动直观，让学生在沉浸式体验中轻松理解、扎实记忆。针对学生普遍困惑的重难点，他专门录制讲解视频分享在班级群内，搭建起随时可学、随处可问的自主学习平台，让知识陪伴从不缺席。
倪邦庆始终坚持以学生为中心，牢牢把握正确价值导向，把课程思政自然融入日常课堂教学。他常以科学家们的奋斗故事和国家重大工程建设为“活教材”，用贴近学生的方式讲好家国故事、科研故事，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。讲授大国重器相关内容时，学生眼里有光，便是他育人最大的底气。他还多次在学院大会上作示范讲座，分享课程思政融入课堂的思路方法，与同事们共同探索更有温度、有深度的育人课堂。
当前，新工科建设持续深化、工程教育专业认证标准不断提升，国家大力推进新质生产力发展，数字化转型与人工智能技术在教学科研中的应用已成为关键抓手。为此，倪邦庆在教学中系统融入Aspen Plus、MATLAB、Polymath等专业软件及计算机编程工具，将其与过程数字化计算紧密结合，引导学生动手实践、实操演练，带领学生共同攻克复杂工程实际问题。令人欣慰的是，这种理实一体、学以致用的教学模式深受学生认可，课堂教学成效显著，他也多次收到学生评教感谢信。2026年，他将出版以新工科建设和新质生产力为创作背景的《化学反应工程》特色教材。
以赛促教以赛促培 锤炼新兴工科人才
新工科，是主动应对第四次工业革命的“先手棋”，更是筑牢国家硬实力的重要支撑。加强战略急需工科人才培养，既需要打造经得起检验的“金课”筑牢根基，更需要搭建实战平台让知识落地生根。倪邦庆指导全国大学生化工设计竞赛的经历，恰恰印证了这一育人路径的价值与力量。
作为化工专业级别最高、规模最广、影响力最大的学科竞赛，化工设计竞赛的难度，早已刻在每一位参赛者的心里。它不只是对专业知识的简单考核，更是对综合能力、抗压能力和创新思维的全方位淬炼——从工艺路线的精准设计，到反应合成的反复调试，再到工程优化的精益求精，每一步都布满挑战。为了跟上竞赛体系的步伐，更好地引领学生冲锋，倪邦庆潜心锤炼育人本领，扎实筑牢专业“内功”，主动钻研多种计算机软件与算法，深耕安全环保、技术经济等相关系统知识。从懵懂探索到熟练驾驭，从孤身钻研到带队前行，两年的默默积淀，终于迎来了破茧成蝶的时刻。
2018年，他带领参赛团队过关斩将，从省赛、华东区赛一路突围，在全国309所高校的1077个参赛作品中跻身总决赛60强，最终斩获全国特等奖，实现学校该项赛事的历史性突破。这份荣誉，是终点更是起点。2018—2022年，他带领团队迎难而上、精益求精，面对不断提升的竞赛难度与激烈竞争，始终脚踏实地、稳扎稳打，助力学校连续五年斩获全国特等奖，让学校成为全国仅有的6所获此殊荣的高校之一。2022—2023年，他积极组织全体相关专业学生参与竞赛，让更多学子能够在专业实战中锤炼本领、增长才干。功夫不负有心人，2023年，他指导的所有参赛学生均斩获省级以上各级奖项，用实力彰显了工程教育专业认证育人理念，也赢得了第二轮工程专业认证进校专家的认可与好评。此外，还有许多优秀学生被清华大学、浙江大学等顶尖大学录取读研。
“竞赛涵盖化工等多学科知识，同时需要熟练掌握并运用各类专业软件进行实操训练。它带给我的不仅是知识上的升华，更让我学会独立思考，相互配合。”学生刘吕的这番话，让倪邦庆更加坚信，以赛促学、以赛促教，能够让新工科育人之路行稳致远，为国家培育更多可堪大用、能担重任的工科人才。
深耕精研教学改革 践行育人初心使命
作为一名教育工作者，倪邦庆始终认为，教育不只是传授书本上的固化知识，更要传递学生能带走、会运用、终身受益的真本领，用心培育“知行合一、学以致用”的学习型、创新型人才。
在数十年的教学实践中，倪邦庆始终将学生的能力提升放在核心位置，坚持守正创新、与时俱进，持续探索更高效、更贴合学生成长需求的教学模式与育人路径。为提升教学针对性和实效性，他牵头开展多项教学改革项目，以实际行动践行对教育事业的热忱与对学生成长的期许：紧扣国家特色专业建设要求，构建适配化学工程与工艺专业的实践教学体系，引导学生在实操实训中夯实专业根基；搭建合成气压缩机系统3D安全虚拟仿真平台，突破时空与场景限制，让学生在沉浸式学习中熟练掌握安全操作技能；深耕化工专业创新实践教育，搭建完善的学科竞赛培育体系，充分激发学生的创新思维与实践能力。
在主持教改项目的过程中，倪邦庆带领团队攻坚克难、反复打磨，收获了丰硕的教学改革成果：他主持实施的教改项目先后荣获学校教学成果一等奖2项，主持及参与的行业、省级教学成果奖3项。
兴教必先强师，教师是教育发展的第一资源。中国梦的实现，关键在人才，基础在教育，根本在教师。教会学生掌握伴随一生、可迁移运用的知识与能力，这份使命与追求，倪邦庆始终坚守、从未停歇。
倪邦庆工作照
倪邦庆课程思政辅导
倪邦庆指导学生
倪邦庆指导学生
倪邦庆指导学生学科竞赛
