【江苏教育新闻网1月9日】“原来，大模型部署不是只能在论文里看，现在我们能亲手调参数、看效果，进行语音识别、智能应用综合设计了！”日前，刚上完“多媒体技术”课程的江南大学计算机科学与技术专业2023级本科生严子熠举着AI语音实验箱，兴奋地展示屏幕上的模型运行界面。
在江南大学人工智能实践创新实验室里，这样的“惊喜时刻”几乎每天都会发生。自2025年秋学期投入使用以来，这间全新升级的实验室不仅成了学生眼中的热门地，更悄悄改变了人工智能时代前沿技术教学的打开方式。
打造AI赋能的新课堂
走进人工智能实践创新实验室，科技感扑面而来：AI语音实验箱、AI机器视觉实验箱、自然语言处理实验箱等设备整齐排列，指示灯闪烁；四轮全向机械车静待指令，随时准备执行行进任务。最引人注意的是学生专注操作的身影：有人对着麦克风调试AI语音助手，有人盯着屏幕观察机械臂精准抓取积木，还有的小组围坐在一起，讨论如何用自然语言处理实验箱玩出新的花样。
“以前给学生讲语音识别，只能在PPT上展示流程图，实际怎么实现是教学的难点，也是产教衔接的痛点。”“多媒体技术”课程深度融入AI技术，授课教师杨金龙拿起一台基础AI语音实验箱介绍说，“现在学生能调用语音实验箱里的端侧生成式大模型进行智能语音应用开发实验，基础较好的学生甚至能自己开发简单的AI同声传译项目。从‘听懂原理’到‘实践运用’，就隔了这么一个实验箱的距离。”
实验室分别配备了36套AI语音实验箱、AI机器视觉实验箱，以及装有鼠标、键盘、显示屏、一体式USB麦克风扬声器等设备的自然语言处理实验箱。这些设备让学生不仅能“听懂”“读懂”理论知识，更能亲手让机器“说出”或“写出”自然语言。
“本周我们小组用实验箱做了个情感分析小程序，能实时分析一段话的正面或负面情绪，很有趣，也很实用。”该校计算机科学与技术专业2024级硕士生陈瑜说，实验箱支持vGPU显存调节功能，还能模拟不同算力环境下的模型表现，如同提前在实验室里“预演”企业里的真实开发场景。
实践课里的育人巧思
“实验室的价值，从来不在于摆多少台设备，而是让设备成为连接理论与现实的桥梁。”江南大学人工智能与计算机学院副院长宋威说，从设备选型到课程设计，实验室建设的每一步都围绕“让学生真动手、真思考”展开。
为了让新设备真正服务教学，该校人工智能与计算机学院提前半年组织教师团队梳理课程体系，将实验室设备与近10门核心课程绑定，逐步推进课堂“活化”。“数字图像分析与应用”课上，学生可以尝试用深度摄像头完成3D场景重建；“计算机系统原理”课上，通过华为开发者套件体验端侧推理，成果还可以继续打磨参加AI创新大赛；“自然语言处理”课上，学生用实验箱搭建文本分类模型，还能尝试优化对话机器人的交互逻辑，甚至结合真实语料开发简易的智能问答系统……从大一新生到硕博研究生，不同学习阶段的学生都能找到适合自己的“实践课题”。
除了日常教学，实验室还面向全院学生开放预约，用以支持科创项目、学科竞赛训练。在2025年全国大学生机器人大赛中与团队夺得一等奖的学生陈文斐，就是在实验室里完成的算法调试；正在做强光环境下人脸识别项目的本科生“大创”小组，几乎每周都预约到实验室开会调试，用视觉实验箱优化人脸识别模型。
“实验室的开发套件和企业用的技术同源，我们在这里练的技能，到了实习、工作单位就能直接用，效率直接翻倍，面试通过率更高。”该校2021级本科生郝景龙说，一次，企业带教老师来实验室指导时，看到2023级学生正在使用大模型，当场邀请他们毕业后去实习，在实验室里帮助他们提前与职场“接轨”。
推动前沿技术持续传递
“看到学生忙着插线、调试实验箱，围着机器人讨论算法，觉得这个实验室真是建对了。”负责实验室建设的江南大学教师张晓婷翻着手机里的照片向记者介绍说，有学生为了能让机械车运行到合适位置，留在实验室反复调试，也有小组为了优化语音识别模型熬夜调试，还有学生团队为了在机器人竞赛中取得突破，不断改进机器人的路径规划算法，在实验室里一待就是一整天，“这些努力不仅让他们在各类竞赛中斩获佳绩，更重要的是，在这个过程中，他们深入掌握了前沿技术，培养了解决实际问题的能力。”
目前，该校人工智能与计算机学院正计划联合企业，在实验室开设“实战演练基地”，将企业真实项目引入课堂，邀请企业工程师现场指导。同时把优秀的学生实验成果整理成“案例库”，为后续课程提供可复用、可拓展的教学素材，让前沿实践经验在师生间持续传递。
“我们的核心目标，是将创新实验室建设成为连接学术界与产业界的关键枢纽，真正实现产学研深度融合与无缝对接。”江南大学人工智能与计算机学院院长方伟在阐述实验室建设愿景时表示，未来将依托实验室这一平台，系统构建起“高校人才培养—企业关键技术研发—产业成果高效转化”的良性闭环。他表示，这不仅能够持续为合作企业输送具备扎实理论基础和突出实战能力的高素质计算机人才，还将有力促进学生的创新成果走出校园、落地实际场景，转化为真正推动行业进步的生产力。“希望实验室最终发展成为人工智能领域内产学研协同创新的重要‘策源地’和示范高地，为区域乃至国家的科技创新贡献智慧与力量。”
本文来源：江苏教育新闻网https://www.jsenews.com/news/yw/202601/t20260109_8551120.shtml
原文链接：https://www.jsenews.com/news/yw/202601/t20260109_8551120.shtml
