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刘向永《守正与创新:人工智能时代信息科技课程重构之路》

发布日期:2025-06-16  来源:学习强国   刘向永 江南大学教育学院
资料来源 学习强国

【学习强国6月16日】随着人工智能的快速发展与普及,信息科技又迎来了一次重大的技术冲击浪潮。面对人工智能浪潮,信息科技课程只有守正并创新,才能保持正确的方向并扬帆远航。

“守正”是信息科技课程的一种学科自信和专业定力。守正首先是要坚定不移地坚持信息科技课程的育人导向,信息科技课程不是为了追求技术的时髦,而是要在对信息科技的理解和创造中实现学生学科核心素养的持续迭代发展。毫不动摇坚持育人导向,才能够让信息科技课程始终保持学科存在的价值与意义。

但在人工智能时代,只有“创新”才能够使信息科技课程与时代同频共振。因此,信息科技课程要勇于创造适应人工智能时代的新课程体系,勇于呈现适应人工智能时代的新课程内容,以满足人工智能时代学生的生存和发展需求。同时,要改变以往的学习方式,让学生在理解和创造中加深对信息科技原理的认知,要倡导“做中学”“创中学”。

坚持信息科技课程守正与创新,既要有道不变、志不改的强大定力,坚持信息科技课程学科育人原则不动摇,又要不断创新,使信息科技课程内容体系不断取得新突破。针对人工智能技术快速迭代带来的信息科技课程发展焦虑,每个人都要守住内心育人的底线,不沦为人工智能技术的奴隶,同时,要在课程创新中勇敢尝试,成为人工智能技术的主人。

坚持守正与创新,才能够始终行走在信息科技课程发展的康庄大道上。

本文来源:学习强国

原文链接:https://article.xuexi.cn/articles/index.html?art_id=16220991156324179076&item_id=16220991156324179076&study_style_id=feeds_default


阅读( (编辑:于乐)

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