为了帮助入职教师尽快转变角色，适应新的环境，设计自己职业生涯发展规划，教学评估与教师卓越中心联合人事处为我校2016年入职教师组织了形式多样的全方位岗前培训，新进校110余位专任教师、教科辅、辅导员、党政管理人员参加。我校入职教师培训经过几年的实践探索，已经初步建立具有我校特色、内容丰富的系统化培养模式和方法。本次培训为入职教师培训的第一阶段：岗前入职培训，持续5天，得到了校领导和各职能部门的高度重视和大力支持。

岗前入职培训理念为“两助”，一是帮助入职教师快速融入“学校文化”、二是帮助入职教师快速“站稳讲台”；培训内容分五个专题：素质拓展、微格教学、专题讲座、开班典礼、参观展馆；培训时间一般在开学前一周。

素质拓展：破除人际坚冰

素质拓展训练安排了多个项目：“破冰握手”、“信任背摔”、同心鼓、空中传球、极速拼图等团队协作项目，快速突破个体的心理藩篱，建立“家人”意识。有利于打开心扉，建立互助交流共享平台，去分享信息和角色转变经验。

微格教学：提升教学技能

微格教学建立了四个方面的实施机制：一是建立指导教师传帮带机制，为入职的专任教师选配导师；二是建立督导点拨机制，通过训练实录、示范观摩、点评回放，帮助入职教师认知自我教学能力，初步掌握教学基本技能；三是建立入职教师互评机制。这是2016年入职岗前培训新增环节，打破往年微课评分规则，改变为督导打分占80%，教师互评占20%，赋予入职专任教师现场听课评价责任，把“我来讲”转变为“即讲又评”的双重角色；四是建立理论和实践并行机制，为入职教师奉上《入职教师文萃》，内含中西方教学理念、教学方法、师生关系、互联网+时代的学生特点、以及课程设计等教学支持策略。经过督导点评和入职教师互评，食品学院陆文伟、王远鹏、化工学院刘冰、物联网工程学院方星等8位教师获得“江南大学2016年入职教师集体备课暨微格教学优秀奖”。

开班典礼：激励精英启航

9月3日上午在文浩馆313报告厅，举行了江南大学2016年入职教师培训开班典礼。副校长高卫东、人事处处长张影陆、教学评估与教师卓越中心主任沈贵鹏出席典礼。高卫东副校长向入职教师表示热烈欢迎，并详细介绍了人才培养的实践探索、师资队伍的优化完善、学校资源整合、特色学科的建设发展、办学声誉的拓展提升等方面内容，希望入职教师转变角色，秉承校训，立德修身，为我校建成特色鲜明的研究型大学做出自己的一份贡献。人事处张影陆处长为入职教师奉上我校青年教师发展平台和培养激励措施，教学评估与教师卓越中心沈贵鹏主任介绍了我校教师教学发展的综合路径。食品科学与技术国家重点实验室柏玉香博士代表入职教师发言。

专题讲座：熟悉规章制度

入职教师只有充分了解学校的师资队伍规划、政策导向，才能更好地制定适合自身发展的目标，尽快胜任教学、科研工作，走好人生职业生涯第一步。为期两天的专题讲座邀请了教务处曹栋处长、科研院吴小俊院长、设备处赵建新处长、财务处宋碧艳处长、保密办吴锡生主任、学工处张海峰副处长、科研院付少海副院长、军工办倪寒冰科长等分别为入职教师作了题为“提高本科教学质量，加强内涵建设”、“与新教师谈科研体会”、“实验室安全与管理”、“入职保密教育”、“构建以学生发展为核心的一体两翼三支撑学生工作新格局”、“江南大学GJB质量管理体系”等报告。我校至善教学名师、纺服学院谢春萍教授结合自己35年从教经历，为入职教师传授了课堂教学艺术路径和方法。

参观展馆：传承“江南”文化

此外，还组织入职教师参观了校史馆，民间服饰传习馆、设计馆等，让他们了解这所坐落在太湖之滨的学府波澜壮阔的发展历史，深刻铭记校训；感受各具文化特色的展馆和风景如画的校园，在赞叹师生们的创新智慧的同时，也坚定对未来工作的自信心和自豪感。

下一步，入职教师培训将进入第二阶段，即职后资格培训，包含省定必修课、名师专题讲座、感知海外教育、教师入职宣誓仪式等8个专题。教学评估与教师卓越中心将继续联合人事处等相关职能部门，探索并完善具有我校特色的入职教师培训模式，激发刚入职青年才俊的使命感和责任感，早日养成大气、大方、大度的江南人气质，成为教学质量优良、科研有特长、业内有影响，能为学校服务，也能代表学校为社会服务的杰出人才。