报告时间：2018年10月16日（周二） 14:00—16:40
报告地点：江南大学田家炳楼506
承办单位：江南大学人文学院
报告内容：
报告题目1：《下一站：照顾个体差异》
报告人：林智中教授，香港中文大学
报告人简介：
林智中，课程与教学方向，香港中文大学兼职教授。于香港大学获教育学院学士学位，于英国伦敦大学取得教育学院硕士学位及哲学博士学位。曾进行了多项有关课程改革及实施的学术研究，并发表了超过60篇学术期刊文章，课题包括课程改革及实施、地理课程、数学课程及教学和教师信念等。林教授还出版了三本专著。其中《如此也可教》及《自由之路》两本以族志学方法探讨学校文化的专著，受到教育工作者的欢迎。
报告题目2：《针对教师学习特点的专业发展－香港大学经验》
报告人： 教授，香港大学
报告人简介：
吴浩明，英国伯明翰大学哲学博士，香港大学教育领导研究中心主任、教授、博士生导师，主要研究教育领导、教育管理、教师评价与专业发展，以及相关领域的中国教育。
报告题目3：《重新寻找生活的体验：教育现象学原理、方法与研究实例》
报告人：李树英教授，澳门城市大学
报告人简介：
李树英，澳门城市大学教务长，澳门城市大学教授。原为加拿大阿尔伯塔大学教学中心教育发展专员；曾任南京气象学院（现南京信息工程大学）基础科学系副系主任、 外国语学院院长；原中央教育科学研究所教育现象学与教师发展研究中心副主任；阿尔伯塔大学课程与教育学研究院统筹主任；曾在香港中文大学翻译系、香港教育学院课程与教学系及院校协作与学校体验事物处从事教学、科研和行政工作多年，先后担任过英文学科发展主任、课堂学习研究中心副主任；在此之前，经美国劳瑞德国际教育集团全球招聘，担任其旗下的中国私立大学湖南涉外经济学院首席营运官暨学术副校长。
