为深入学习贯彻习近平总书记关于心理健康教育重要讲话精神，进一步提升学院师生心理健康教育工作科学化水平，营造积极健康的校园氛围，5月14日晚，环境与生态学院在北区学生活动中心F105举办了“5·25”心理健康月系列活动之“五育润心，沐光同行”心理情景剧大赛。环境与生态学院学工办主任兼分团委书记薛羚伟，辅导员周期，以及主席团成员参加并担任评委。

比赛正式开始前是心理健康知识科普问答，在问答环节过程中，在场同学积极踊跃回答问题，回答正确后志愿者会送上精美小礼物。通过心理健康知识问答，增强了同学们对心理健康教育的重视，同时也学到了许多有效的心理调适方法和技巧。

此次心理剧大赛共有四支队伍参加比赛，参赛队伍的作品均围绕当下同学们常见的心理问题，贴近大学生学习生活。环科2302演绎的《别让梦想蒙尘》，讲述了一位大一新生因沉迷游戏而迷失自我，在室友的劝说下最终醒悟的故事。剧情贴近大学生活，真实地反映了当代年轻人在面对诱惑和困难时的心理状态。环工2301带来的《心声·共鸣》，该剧将焦点放在学生自我内心剖析上，展现了大学生出现的各种心理问题，以其深刻的主题和生动的演绎，引起了观众的广泛共鸣，也让我们更好地认识自己，理解他人，学会调适自己的心理状态。接下来环科2301的《悦纳自己，拒绝自我焦虑》展现了当代大学生在面对容貌焦虑时的内心挣扎和困惑，以及如何通过悦纳自己来摆脱焦虑的过程，让更多的人关注自己的内心世界，学会关爱自己，以更加积极的心态面对生活中的挑战。最后由环工2302表演的《向阳而生》，该剧讲述了大一新生在进入大学后，在经历各种各样的精神内耗后，在老师、家人和同学们的陪伴与鼓励下，逐渐找到自己，完成蜕变的故事。

辅导员周期对四组参赛队演员表演、角色刻画等方面进行了点评和总结，她指出学生不仅要有健康的身体，更要有健全的心理，希望通过此次心理情景剧能引起大家对心理健康教育的重视，让更多的学生感受到积极的力量。经过激烈角逐，环科20302班凭借出色的表现脱颖而出荣获本次大赛一等奖，环科2301班获得了二等奖，环工2301班和环工2302班获得了三等奖。

此次心理情景剧大赛的成功举办，为学生们提供了一个展示自我、释放压力的平台，同时也增强了学生们的心理健康意识，促进了校园心理健康文化的建设。相信通过这样的活动，将有更多的学生关注心理健康，积极面对生活中的挑战，共同创造一个健康、和谐的校园环境。

合照

心理知识问答

表演环节

周期点评

颁奖仪式