6月25日，2023新时代设计学科发展与人才培养高峰论坛单元三“一流学科·建设”在江南大学图书馆举行。来自国务院学位委员会设计学科评议组、教育部设计学类专业教学指导委员会、教育部高校艺术学理论类教指委等专家，以及国内兄弟院校师生代表出席论坛。论坛开幕式由设计学院副院长胡伟峰主持。

党委书记朱庆葆代表学校致欢迎辞。他指出，新时代的设计学科要围绕国家战略需求和区域发展任务，深化设计学科发展，更好回答“教育强国、设计何为”的时代命题。希望设计学院以本次论坛为契机，聚焦设计学科建设及人才培养，加强同国内顶尖专家的沟通交流，更好地推进设计学科早日进入一流学科建设行列，为行业创新人才培养、为服务人民群众对美好生活的向往作出更大贡献，在服务中国式现代化中展现更大作为。

大会主席、全国艺术专业学位研究生教育指导委员会美术设计分委会委员、设计学院院长魏洁介绍了论坛的总体情况。作为系列高峰论坛的第三单元，本次论坛以“一流学科·建设”为议题，围绕“推进世界一流大学和一流学科建设”的国家战略，通过聚焦设计学科一流学科建设，贯彻新发展理念，剖析设计学科发展变化的趋势，以期构建具有鲜明中国特色的设计学科体系，推动设计学科的高质量发展。

国务院学位委员会设计学科评议组召集人、教育部设计学类专业教学指导委员会主任、中国美术家协会副主席、清华大学美术学院原院长鲁晓波代表与会专家致辞，代表国务院学位委员会设计学科评议组和教育部设计类专业教学指导委员会对论坛的举办表示热烈祝贺，对江南大学设计学院推动设计学一流学科建设做出的积极努力表示充分肯定。他指出，面对百年未有之大变局，中国正处在创新发展的新阶段，设计学科发展要立足新时代、新命题，聚焦交叉融合和社会发展，探索学科发展的新路径。希望通过论坛的举办，促进国内设计院校的交流，共同推动设计学科的发展。

本次论坛邀请了设计学科领域权威专家学者共同分享设计学一流学科发展建设方面的思考和探索。

鲁晓波以《多维时空交融下的设计选择》为题进行了主旨报告，他指出，信息化社会与科技的发展，使得信息不再只是一个技术化的名词。它不仅给日常生活带来了革命性影响，更提供了一种理解现有世界与构建未来的新角度、新视野，随之让设计的内涵与外延发生了深刻变化。这个时代，科学和艺术应该交叉融合，不单是用科学逻辑、自然逻辑去解决问题，应该是人文和科学相交融地面对人类发展所面临的挑战。

教育部动画数字媒体教指委委员、华中科技大学建筑与城市规划学院副院长蔡新元以《AI时代的艺术设计教育问题》为题进行了主旨报告，他分享了人工智能创造对于社会，特别是对于数字艺术的前沿的颠覆性改变，他指出，新的变化将促成新的学科的发生，他提出人工智能是艺术终结的另一种范式，人工智能更新迭代的飞速变化，将极大改变学科发展，并产生新的生活方式；面向人工智能时代的挑战，要为未来设计教育重新定义道路，设计要返回艺术创意的本体，要在人工智能的语境下进行探讨，通过人工智能来辅助设计工具的进化。

教育部全国高校美育教指委委员、上海大学上海美术学院执行院长金江波以《从学科建设角度谈公共艺术》为题进行了主旨报告。聚焦上海建设世界级城市群核心城市，提出公共艺术学科群建设理念，即整合艺术学、设计学、美术学、建筑学、社会学等学科交叉力量，通过设计学的介入帮助城市提升艺术品质，用理论创新引领创新发展。他指出，公共艺术应当具备公共性、在地性和当代性等三个基本特征，重点介绍了上海大学公共艺术学科群五大平台建设，结合构筑国际学术研究共同体，以“地方重塑”的理念为公共艺术的价值导向提出了具体思考。

浙江大学计算机科学与技术学院副院长、浙江大学国际设计研究院院长孙凌云以《大模型带来的设计机遇和挑战》为题进行了主旨报告。他从大模型带来的大知识、设计范式的迁移、设计师实践的重塑等三个部分分享了大模型时代设计的机遇和挑战，探讨了全新的智能设计模式，通过具体的案例分享了人机协作创作、图形生成大模型微调、可复用的设计风格等设计实践思考，他指出，智能技术革命正带来设计的全新机遇，在大模型的推动下，设计师使用模型调用设计理论和实践经验等知识，充分发挥链接能力、整合能力、拓展能力，在人机协作中完成设计任务。

教育部全国高校美育教学指导委员会委员、教育部高校工业设计专业教学指导分委员会委员、北京科技大学智能科学与技术学院副院长覃京燕以《中国审美意识对人工智能与创新设计科技美学美育的影响研究》为题进行了主旨报告。她分享了中国审美意识的重要性、科技美育的重要性，指出要提高科技创新伦理审丑审美能力，并提出了科技教育人才的边界场域的概念和对人工智能反馈机制的反思。她指出，人工智能挑战了思维思想的多样性，决定了人类生存的基础，需要我们重新定义美的含义，推动智能创新设计生态系统的构建，以元宇宙下的全新视角知行合一的探索问题，提出以意义为中心的元设计方法。

浙江大学当代艺术设计研究所副所长、浙江大学“百人计划”研究员陈晓皎以《设计学科服务于国家建设》为题进行了主旨报告。他分享了浙江大学艺术与科技新专业的建设情况，以具体的实践研究代表性案例为基础分享了学科领域交叉融合的人才培养模式，结合国家国防项目、盛世修典“中国历代绘画大系”、研究作为图像语义特征研究与辅助鉴别平台项目等实践案例，重点分享了艺术与科技专业如何发挥设计学科交叉学科特色服务国家国防建设、服务国家文化建设等时代命题开展人才培养和设计教育经验。

主旨报告结束后，与会专家学者在设计学院B314会议室，针对设计学一流学科建设发展进行了圆桌论坛。教育部高校艺术学理论类教指委委员、山东工艺美术学院副校长董占军主持论坛讨论，教育部高等学校设计学类教学指导委员会秘书长、国际设计联合会副主席、清华大学美术学院副院长赵超作了重点交流发言。与会专家结合设计学科交叉学科发展背景，探讨了新工科、新医科、新农科、新文科与艺术学科之间的关联。聚焦设计服务国家发展战略、建立中国特色的艺术体系、建设设计自身的话语体系及模型、设计学科要回归设计实践、设计现场等进行了充分热烈的交流讨论，结合新时代背景下设计、艺术学科的边界拓展，强化学科交叉和产业融合，促进设计学科引领性发展等进行了深入的探讨。

本届论坛由江南大学主办，设计学院承办，得到了全国艺术专业学位研究生教育指导委员会、教育部高等学校设计学类专业教学指导委员会的大力支持和指导。作为本届系列高峰论坛的收官之作，论坛以“一流学科·建设”为主题，聚焦新一轮科技革命和产业变革的快速演进，追求学科融合创新，深入探讨实现设计学科的跨越式发展，建构新的学术共同体和研究平台，系统化提升人才培养的质量与路径等新时代、新命题。相信通过会议研讨，将为设计学一流学科发展起到重要的借鉴意义，也为江南大学设计学一流学科创建提供重要助力。

会议现场

江南大学党委书记朱庆葆致欢迎辞

清华大学美术学院前院长、文科资深教授鲁晓波致辞

大会主席、设计学院院长魏洁介绍论坛情况

与会领导、嘉宾和参会教师代表合影