10月19日下午“叙述思维，表现人物”插画设计工作坊在设计学院A205教室举行，英国普利茅斯大学插画设计系主任Ashley Potter 教授主持了工作坊。纵使窗外小雨淅沥，还是有不少学生冒雨如约而来，甚至还有国际学生的面孔。

工作坊旨在探索利用插画的手段进行叙事的顺序和组成，创造生成和发展人物个性。主讲人Ashley Potter教授以带有超现实主义气息的Exquisite Corpse游戏拉开了工作坊活动的序幕。游戏全部完成时呈现了一系列可爱滑稽的角色形象，整间教室充满了欢声笑语。

每个人性格各异，经历嗜好也不尽相同，因此插画设计师所创作的形象各式各样，但大都是自我的反映，Potter教授如是说。多人一起创作的话，就能够做出些富有创意的东西。在工作坊进程中，Potter副教授带领着同学们对角色进行分步骤的深入设计。那些角色的年纪有多大？他们来自哪里？喜欢些什么？厌恶些什么？教授不时地穿梭在同学间，伴着轻快富有节奏感的音乐，提供些有益的指导和交流，甚至带上些肢体动作辅助，令人忍俊不禁。其中一位男生分享的角色令人印象深刻，那是一只性格友善，对人类社会充满好奇，但由于不了解人类社会规则而闹了不少笑话的鱼人。在几个小时的折纸故事书创作时间，同学们需要绘制一个以自己的角色踏上旅行完成考验为剧情的小故事。考验可大可小，可以日常可以魔幻，需要从五种解决方案中挑出三种最优方案，前两种方案失败后，以第三种方案取得成功。同学们兴致高涨，投入到绘制自己的折纸故事书当中去。

插画，英文为illustration，源自于拉丁文illustraio，意指照亮之意，也就是说，插画可以使文字意念变得更明确清晰。Ashley Potter教授通过插画叙述思维，表现人物性格特性，让每一个人都通过插画的途径更为清晰地表现所思所想和身边的人物性格，让每一位同学在四个多小时的学习过程中收获了不一样的设计思维方式，为今后的学习带来收获和启示。