空空的凳子在画面上永远定格，我轻轻拭去眼角的泪水……伴随着许小萌，我走到了天那边，荧屏里的支教生活让我感慨良多。

刚进大学我就听说江大的服务西部社团会在假期组织学生去西部支教。想象中的西部，淳朴的民风，清新的环境，孩子们渴求知识的双眼，紧紧拽住了我的情感神经，于是我把西部之行写在大二的计划书上。是的，我一定要去西部!一定要把自己的热情，把自己的爱心，洒在那片土地之上，播种在孩子的心里!

然而，看了影片《天那边》，我多了一些思考。支教仅仅是无私的奉献，是人生的历练吗?支教就真的表明我们是绝对有爱心吗?

大学生许小萌，带着自己的热忱来到水咕噜小学，当地罗老师乱七八糟的普通话，不被允许教课和上主课，都使她感到不满甚至是愤怒，感到在那里，人生价值成为了空谈。

也许人性使然，作为志愿者去支教，我们满腔热情，不容许任何人来阻挡自己“爱心”的奉献,我们潜意识里也许会有居高临下的施教心态，我们带去标准的普通话，丰富的知识，开阔的见闻，还有先进的教学理念。所以我们就会像许小萌一样，急切地想要开展教学活动，变得非常急躁。我们急需施展的天地，不想被束缚。我们需要被证明，我们带去的东西，会给那里的教育、孩子们的人生带去改变。

可是，就像罗老师讲的，“你们是一群来了几个月，然后拍拍屁股就走的小丫头片子，你们懂什么，你们好意思拍拍胸脯说：‘我负责?!’”

是啊，对于那片土地，那里的孩子，我们永远只是过客，我们大多不会在那里呆一辈子。很多当地的情况我们并不了解，我们的急躁冒进并不是真正的“爱心”。不论是怎样艰苦，十天半个月后我们挥挥衣袖走了，不带走一片云彩，而真正留在那里的老师才是他们的依靠，才是真正愿意把自己的一切奉献出来的人，才是无私的人。

按照我所想的，大二，我会去西部，会把我的所学带到那里，用心对待那里的孩子。

但是我会告诫自己，再也不要“标榜”自己的爱心，因为支教并不完全是无私爱心的证明。也不要不顾当地的情况，按照自己单方面的构想，急切的想要证明自己。

想想那个为修教室，上山背黄泥，被泥石流卷走的罗老师，他们才是真正爱的奉献者……而我们应当——谦卑。(陆燊佳)