东南大学 沈炯
做好学科建设，首先必须坐实学科建设的核心地位，学科建设主要包括学科定位(学科方向,发展层次),学科队伍(学科带头人,学科梯队),科学研究,人才培养,学科基地(实验室,重点学科,设备等),学科管理等六个要素。学科建设状态及指标是体现一个学校在国内外发展水平的重要标志,也是国内外大学排名的主要依据。它包含三个要素：构成学科的学术体系的各个分支；在一定研究领域生成的专门知识；具有从事科学研究工作的专门人员队伍和设施。
学科建设基本原则是明确学科定位，优化学科布局，构建学科体系。基本思路是凝练学科方向、汇聚学科队伍、强化人才培养，进一步加强学科前沿方向上的科学研究。
学科建设要处理好四大关系：学科建设与院系发展的关系；内涵建设与外延的关系；重点学科与非重点学科建设的关系；学科群与高峰学科的关系。
学科建设要全面提升学科能力，要以一级学科建设为主，必须大力加强基础学科建设；要以学科建设为核心主导学校的制度设计和资源分配；要根据学科的前沿形态决定学科的人才规划；学科建设一定要形成各学科独特的学科文化；学科建设必须成为教师的自觉行动。
