我要为我的留学生桑南骄傲。

桑南对人那样彬彬有礼，见面就一个深深的鞠躬。已经三次来我家吃小年夜饭了，他对我们家每个人每次都那样鞠躬。记得前年告别时，我80多岁的老母亲正在洗手间里，我喊着代他告别时，他隔着厕所的门就深深鞠了一个躬。他是从内心深处在鞠躬，不管你看不看见，这比我们有些人的演戏式“鞠躬”，或挑着对象的“鞠躬”，是完全不同的。这才真正让人感动啊!

还有一点，他能虚心接受有价值的建议。春节去看望我的高中英语薛老师(特级教师)，顺便请教一下论文的事。当我的老师说作教材的比较研究不能只比较文本，他虚心接受了，3月份就花了好几天时间下中学听课，70多岁的薛老师为他牵线安排了这些事，我领着他落实了这件事。也许，许多人会对下去听课感到很厌烦，甚至许多学生不去实习，而他却是感到很开心，好几次说我的老师很有水平。正是这段时间的听课，让他了解了牛津初中英语教材刚又更新了版本，他问我做学位论文要不要也更新这个版本，我说当然，他毫不犹豫就接受了我的要求，当然这也是合作导师于老师共同的要求。

桑南在这里，他的学风堪为表率。他只有超额完成作业被拒绝接受的经历，没有过不完成、敷衍应付的经历。

基于上面的表现，我没有对他的毕业论文担忧，只会为有的中国学生担忧。因为，他在人格、研究能力上都有很强的独立性。——4月20日，他终于通过了汉语等级的考试，他的学位论文文字虽然还有和中国人学英语那样的语病，但是他是自己一个字、一个字用中文写出来的，不是写了英语让人翻译成中文的。

果然，桑南交给我的毕业论文初稿不计中英文摘要竟然就有9.5万字，还说最后要加个结语呢。也许他做不到完美，但是在我这个导师的眼中，他真的尽力了。今天我要记下这一笔，这是桑南硕士生生涯，也是他人生生涯的重要一笔。

桑南经常说他们国家很穷。可很明显，他做学问不是急功近利的，而我们许多人往往显得比他“穷”。 不仅我们许多中国学生要学习他的学术精神，我们的许多老师也应该更新理念，向他深深鞠躬，向他学习。他的精神不穷。

桑南，好样的!值得我们中国学生尊敬和学习。