日前，党中央在《关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》中提出，要提高高校教学水平和创新能力，使若干高校和一批学科达到或接近世界一流水平，这对中国的高等教育尤其是大学的学科建设提出了更高的目标和要求。国务院不久前印发的 《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》制定了三步走的规划，并把建设目标细化为进入世界一流行列和进入世界一流前列两个层面。全体高等教育工作者定都倍受鼓舞，同时深感重任在肩。

学科是大学持续发展的引领，也是大学健康成长的基石。学科建设关键要扎实，既要布好局，也要下好棋。我校学科建设的主要思路是：学科方向的凝练应在领域主流的基础上体现特色，要能准确判断并支持有可能出现的新优势方向；学科队伍的汇聚应针对团队在生存、发展和成熟等不同时期的要求加强建设，同时要加强对教师团队自觉精神的教育；学科平台的构建应围绕科学工程，以客观评价和外部竞争力为主要依据。

我校学科建设的指导思想：一是选择性卓越，即区分层次，突出重点，带动一般，在平衡校内因学科差异而带来的一些矛盾的基础上，集中优质资源，创建学科高峰，形成学科特色；二是提前进入，即把握学科发展趋势，增强学科发展的预见性和敏锐性，做到早谋划、早布局；三是建立良好的学科生态环境，即力求学科之间能够互相支撑，通过交叉、融合，培育新的学科增长点，形成良性循环共生共荣的学科生态环境。

基于上述思考，历经多年实践，江南大学形成了若干特色鲜明的优势学科，也产生了一批具有代表性的成果。在最新一轮全国一级学科评估中，学校食品科学与工程、轻工技术与工程、纺织科学与工程、设计学4个学科进入全国前五名，其中食品科学与工程连续两轮蝉联全国第一，以其为主体的农业科学学科位居《美国新闻与世界报道》发布的2016年世界大学学科排行榜第21名，并跻身ESI全球影响评价排行榜前1‰的行列，《食品学科创新实践链式教育人才培养模式研究与实践》获2014年国家级高等教育教学成果奖一等奖；轻工技术与工程学科近五年获国家科学技术发明奖4项、中国专利奖金奖和何梁何利奖各1项、全国优秀博士学位论文2篇，建有粮食发酵与工艺国家工程实验室、中德国际伙伴联合实验室等高层次研究平台；设计学学科在文化创意与创新设计等领域表现不俗，屡获全球红点、IF等设计大奖，与企业联合研发出全球首款互联网电动车等。如果说建设世界一流学科是中国高等教育工作者矢志不渝的目标的话，这些成绩带给全体江南大学人的信心和动力都是不可估量的。

当前，高等教育正处在深化改革和创新发展的关键时期，学校在充分调研、反复论证的基础上，制定了《江南大学综合改革方案》，并已获得国家教育体制改革领导小组和教育部批复同意，进入到具体实施的阶段。我们还认真探讨、制定学校“十三五”发展规划，提出：继续坚持一个目标定位，即“特色鲜明的研究型大学”，力争到2020年，建成若干国际一流的特色优势学科，实现从建成“特色鲜明的高水平大学”到建设“特色鲜明的研究型大学”的战略提升；重点推进两项核心工作，即信息化、国际化背景下的社会主义核心价值观教育、专业知识技能教育、创新创业教育等方面的人才培养体系改革，国家创新驱动发展战略指导下的面向重大战略需求、优化科研资源配置、完善多元评价体系等方面的科学研究工作转型；着力培育三个新的增长点，即以健康机能强化、健康系统设计等为主要研究方向的健康科学与技术，以纤维、光电、涂层、生物质为主要研究对象的功能材料科学与工程，以食品和纺织装备的智能化、系统化、绿色化为主要研究任务的轻工装备技术与工程；积极探索四大发展路径，即人才培养要满足社会发展和行业需求，科学研究要强化原始创新和集成创新，社会服务要坚持问题导向和系统设计，文化传承创新要彰显地域特点和行业特色；实现五项主要目标，即到“十三五”末，教育综合改革任务全面完成，人才培养质量和师资队伍水平显著提高，国家实验室或协同创新中心启动建设，一流学科建设取得新的突破，党的建设全面加强。让我们携起手来，同心协力，紧密围绕建设“特色鲜明的研究型大学”定位与建设世界一流学科的目标，不遗余力地推动优势学科更具特色，其他学科迎头赶超，带动学校办学水平和教育教学质量的全面提升。