3月29日上午，教师卓越中心精品展坛暨“教师卓越工程”展示课第六讲、由医药学院邱丽颖教授主讲的《药理学》在二教楼406开讲。医药学院陈敬华教授、李英副教授应邀作为点评专家，教师卓越中心常务副主任沈贵鹏教授主持公开课，报名参加2012年青年教师“教学会讲”的30多位青年教师到场聆听。

本次教学属于“药物毒理学与安全性评价”一章第四节内容——药物对主要器官的毒性及评价。展示的课程内容围绕药物对神经系统损伤的部位、药物引起神经系统损害的功能表现、药物对神经毒性的评价方法与研究方法三部分内容展开。邱丽颖老师的教学充满激情，极富感染力。点评专家认为，邱老师的教学具有以下特点：一是备课充分，内容娴熟。课堂所讲知识不仅来源于课本，还与她本人的科研紧密结合，教学中用大量的录像和图片阐释结论，拓宽了学生的视野。二是教学经验丰富，教学过程自然流畅。一节课的课堂节奏掌控得很好，时间分配比较合理。从回顾旧知识，导入新知识，到自主学习提示和课外学习要求的布置，教学过程整体性好，讲课结构严谨，符合学生的认知规律。三是教学目标明确，并通过课堂教学很好地转换成学生的学习目标。邱丽颖老师的讲授紧紧围绕教学目标和任务展开，教授方法以陈述和分析为主，既呈现经典的成熟的知识，又通过一些设问引导学生积极思考，体现了师生互动，能够调动学生学习的积极性。

示范课结束后，所有听课教师进行了教学研讨。参加2012年青年教师“教学会讲”的30多位青年教师聆听了陈敬华教授、李英副教授和沈贵鹏教授对邱丽颖老师课堂教学的点评。邱丽颖教授也发表了自己的教学感悟，她认为教师首先要根据课程的特点和要求、学生的实际水平来精心选择教学内容，结合不同专业特点给学生补充信息；其次要认真设计课堂教学方法，给予学生自主学习体系，教会学生学习的方法。邱老师认为“堂上一分钟、台下十年功”，教学是慢功，投入多少时间都不显山露水，希望青年教师不要急于求成，每节课下来要不断地体悟和反思。（教师卓越中心）

教学示范课现场

邱丽颖教授与青年教师交流教学感悟