9月28日下午，二教楼2C203教室人头涌动，形象设计专家徐莉老师正在畅谈“高校卓越教师该如何进行岗位形象塑造和管理”，现场广大入职教师凝神静听，座无虚席。

徐莉老师一直致力于“服装与形象设计”的教学与科学研究，曾在无锡电视台首开“形象设计个人专栏”，主编撰写的形象设计系列丛书——《服装形象设计》、《发式形象设计》、《妆容形象设计》，经专家评审，已作为“十二·五”部级重点推出教材。她引用《论语》“质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子”作为开场白，指出教师形象是教师内在气质、外在特征、行为规范、审美等要素的综合，具有可视、可闻、可感知的性质。进而分析全球50强华人讲师中严谨型、激情澎湃型、文质彬彬型等不同气质类型、不同讲座风格的个体形象着装设计。讲座最后，徐老师引用自己的亲身经历告诉入职教师，“你们是展现我们学校形象的第一传播媒介，学生和家长会通过对我们教师的感性印象来认识、报考江南大学，作为入职教师，形象塑造要遵循适体性、整体性、独特性、TPO原则、适度性5个原则，要恰当塑造自己的形象，做到典雅大方而不能患时尚病”。整个讲座旁征博引、图文并茂，所举案例贴切吻合，在座教师受益匪浅，在入职教师培训阶段开展此类讲座，颇具意义。（教师卓越中心）

形象设计专家徐莉为入职老师讲解大学卓越教师形象塑造

形象设计专家徐莉为入职老师讲解大学卓越教师形象塑造