10月29日，学校本科教学工作审核评估初步意见反馈会在图书馆五楼报告厅举行。教育部高等教育教学评估中心领导，专家组全体成员，全体校领导、党委常委、校长助理，机关各部门、直属单位主要负责人，各学院（部）党政主要负责人、教学副院长参加了会议。
根据本科教学工作审核评估方案的要求，10月26日-29日，教育部审核评估专家组一行14人在前期审阅学校自评报告和教学状态数据分析报告的基础上，对我校本科教育教学工作进行了现场考察。专家组走访职能部门44次，学院和相关教学单位51次，校内其他单位7次，校外实践基地（就业基地）1个，深度访谈56位同志，听课40节，调阅论文1635份，试卷10010份，其他材料58份。
反馈会上，专家组组长、中山大学原校长黄达人指出，江南大学在国内轻工领域有着重要影响，学校凝练并践行“彰显轻工特色，服务国计民生；创新培养模式、造就行业中坚”的办学理念；以高素质创新型专门人才为培养目标，全方位开展教学工作；总体上办学定位、人才培养目标与国家和区域社会需求是相适应的，教师和教学资源条件是有保障的，学生和社会对学校教学质量是满意的。江南大学领导班子团结务实，全校形成了重视人才培养的氛围，保障了教学中心地位；学校办学定位、人才培养目标顶层设计尤其令人印象深刻。专家组成员围绕学校的定位、目标与特色、师资队伍、教学资源、人才培养过程、学生发展、教学质量保障等方面内容分别进行了个人意见和建议的反馈。
教育部高等教育教学评估中心主任吴岩指出，从国际国内教育发展趋势看，质量是世界高等教育一个时代的主题。提高高等教育质量，评估是杠杆和指挥棒。本科人才培养质量是所有人才培养质量核心中的核心、关键中的关键、基础中的基础。吴岩主任还从战略和战术两个层面分析了提高人才培养质量的途径。
武贵龙书记代表学校对专家组的辛勤工作表示衷心感谢。他指出，迎接专家组的评审既是学校近些年教育教学情况的一次全面展示，也是专家们帮助我们学校发现问题、提高改进的一次良好机会。针对专家们反馈的问题和意见建议，学校将坚持问题导向，将专家们的建议意见作为今后整改工作的指南针、风向标，制定好整改实施方案，并分步骤、分阶段一项项地去落实，促进我校本科教育教学规模、质量、特色和效益等协调发展，从而办好“让人民满意的教育”。他指出，学校今后将在三个方面继续加强本科教育教学工作：一是更加突出人才培养中心地位，把内涵建设作为提高质量的核心要求；二是着力完善本科教学体制机制，把改革创新作为提高质量的动力源泉；三是努力开创协同育人新局面，把教风学风建设作为提高质量的重要保障。学校将凝全校之智、聚全校之师、集全校之力，培养出更多符合时代要求的高素质创新型专门人才，为创新型国家建设和科教兴国战略作出更大贡献。
反馈会现场
专家组组长、中山大学原校长黄达人发言
教育部高等教育教学评估中心主任吴岩发言
校党委书记武贵龙讲话
