5月23日，由中国工业设计协会、无锡市科技局联合主办，江南大学设计学院承办的“设计教育再设计”系列国际会议在北区大学生活动中心开幕，来自国内外设计领域知名专家学者和设计学院师生一起参加开幕式。设计学院院长辛向阳主持会议。

副校长徐岩致欢迎辞，代表学校对与会的专家学者表示欢迎，对会议的召开表示祝贺。中国工业设计协会副会长刘宁、江南大学教育发展基金会理事长王武、美国辛辛那提大学Craig M.VOGEL教授先后致辞。

近年来，国内设计教育规模空前扩大，设计学科的内涵和外延不断变化。设计学已经从有相对完整教学体系的应用造型艺术发展成与商学、技术、社会学、心理学、文化等多个学科紧密关联的交叉学科。2011年4月，国务院学位委员会发布了《学位授予和人才培养学科目录（2011年）》，艺术学从文学门类中分离出来，成为独立的门类。在艺术学门类中，设计学成为一级学科。这意味着我国设计领域“构建设计学”之路开始了真正的起步，国内设计教育面临着新的挑战和机遇。

江南大学设计学院作为中国现代设计教育的重要发源地，在50年的教育历程中为推动中国现代设计教育和设计实践的启蒙做出了重要贡献。面对当前设计学内涵的变化和外延的不断拓展，敏锐地提出了重新确定设计学学科的范畴和核心概念，并在哲学层面准确定义大设计、探索新的设计方法和明确新的人文设计准则，以寻求突破传统造型学科体系下的学术和课程建设。

为实现这一目标，设计学院将承办一系列由中国工业设计协会、无锡市科技局联合主办、教育部高等学校工业设计专业教学指导委员会、无锡（国家）工业设计园共同支持的持续5年的“设计教育再设计”的国际学术活动，包括2012、2014和2016年的3次国际学术会议，以及每两年国际会议间隙里以课题小组为单位的小型学术研讨会或工作坊。

本次会议的主题是“范畴、方法和价值观”，在为期三天的时间里，将邀请38位演讲嘉宾、13位国外、港澳台专家、国内18位外院专家围绕大设计学科范畴、方法和价值观进行设计教育的反思：反思现有设计教育体系里教育方法和培养目标的脱节；探索和提出能够反映新的大设计学科特点的设计基础、价值观、方法论、反思式教育等研究课题；根据不同的会议议题，在全国范围内组织一系列整合一流国际学术资源的课题研究小组，重新定义设计基础、设计美学和方法论；在会议和学术交流的基础上组织相应的精品课程建设，藉此培养一批在各自领域的学术带头人。

开幕式上，辛向阳院长作了题为《忘本的设计教育》的报告，畅谈了对设计教育的思考。（新闻中心 设计学院/摄影：陈祖健）