9月28日下午，班级学风建设班长座谈会在北区大学生活动中心F310举办。来自我校17个学院不同班级的60余名学生干部参加了座谈会，学院辅导员代表、学工处教师代表参与了交流。

座谈会由学工处徐璐老师主持，她向大家介绍了举办此次活动的目的，希望班干部在活动中更加明晰在班级管理中的角色定位，坚定理想抱负，学习管理艺术，切实充当好学校与学生之间沟通的桥梁。座谈会围绕班级学生干部在班级管理和学风建设中的作用发挥展开交流和探讨。学工处孙颖老师首先向班干部阐述了“班长是班级的核心”这一重要思想认识，随后从“班干部的自身建设”、“班级中的群体效应”、“设计好的管理”三个方面指出作为班干部应如何增强班级凝聚力，建设先进班集体。

各学院优秀学风班级班长代表围绕所在班级优良学风养成、班干部在班级学风建设中承担的责任作了细致介绍，并从宏观机制到微观做法聚焦班级学风建设经验。在共同探讨“班干部如何创建好班级学风”这个问题上，大家谈到：班干部要明确角色定位，在突出模范带头作用的基础上，制定符合班级实际的制度，引导班级同学制定学习目标；要学会将教学资源、社团资源、科技创新资源、专业实践资源进行整合，精心搭建班级学风建设平台；要善于调动班级学生的积极性，在班级文化建设中融入勤奋好学元素，努力营造良好的学习氛围；还要加强班干部之间的团队合作，善于借力，切实提高班级学风建设的领导力。

座谈会上，辅导员代表、教师代表和班干部进行了对话交流，详实解答现场提问。化工学院糜海燕老师结合学院深造率达70%的毕业班的具体案例，回答了“如何增强班级同学学习积极性”的问题，指出班干部可以为班级做好每一个阶段的生涯规划，鼓励同学制定个人目标，遇到问题主动求助老师，充分调动起每个宿舍的积极性。理学院张志新老师则从了解需求、把握动态；树立规划、养成习惯；学业帮扶、提优补差等几个方面回答了“班干部可以从哪些具体方面着手创建优良学风”的问题。最后，学工处王恒老师结合学校学风建设工作，根据学风调查问卷数据分析，深入浅出地向与会班干部阐明了目前优良学风创建过程中学生群体中存在的共性问题，同时结合班主任工作经验向大家介绍了班级同学参与集体活动积极性不高、班级制度执行度不够、课余时间学习投入不足等问题的解决方法。

参加此次座谈会的班干部中，50余名是通过自发报名参加，座谈会持续了两个多小时，交流内容充实，气氛热烈。此次座谈会是“班干部班级管理能力提升”系列活动之一，学生工作处还将推出“大学班级管理中的心理学方法与技术”、“班干部理想信念与角色成长”、“班级团队建设与班集体管理”等专题培训与交流，帮助广大班干部加强自身建设，充分发挥正能量，提升班级管理服务能力，做学校与学生间的“牢固纽带”。