11月25日上午，江南大学2014-2015学年学风建设总结汇报会在行政楼B307会议室举行，校党委副书记、纪委书记周小浦，相关职能部门负责人、各学院副书记等出席了会议。汇报会由校长助理、学工处处长崔宝同主持。

总结会上，全校17个学院对这一年来的学风建设进行了深度总结，从宏观机制到微观做法方面聚焦学风建设，不断探索形成有效的学风建设长效工作机制。主要体现在以下五个方面：一是注重思想引领。各学院将第一课堂和第二课堂有机结合，将学风建设贯穿到大学生思想政治教育主线中，将诚信考试教育融入到社会主义核心价值观教育中，不断加强和改进师德建设，以教风正学风，重视发挥教师在学风教育中的引领作用。二是强化制度建设。学院大力加强组织领导，完善制度体系，出台、修订文件规范，加强学生管理，整体提升教育管理精细化水平，将学风建设落实、落细，营造浓郁学风建设氛围。三是加强协同共建。各学院不断加强学工、教务等多个部门协同共建，形成教师、教辅、管理人员全员参与的学风建设合力，通过固化院级学风建设品牌活动，探索各具特色的学风建设模式。四是采取有效措施。纺服、物联网等学院在建设过程中扎实推进学习促进中心建设，通过朋辈帮扶的形式向有需求的学生提供及时的学业帮助，这些为学风改善提供了有效途径。五是开展学风调研。食品、生工等学院从了解学生需求入手开展学风调研工作，分析学生问题所在，有针对性地匹配学习资源，培养学习兴趣、激发学习内驱力。

同时，大家认为学风建设中也存在以下亟待解决的问题：第一课堂效率有待改善、第二课堂引领尚且不够、优班优团激励不足、优良学风氛围尚未形成，这些都是学风建设的症结所在，在以后的工作中学风建设必须保持稳定性与连贯性，始终坚持问题导向，持续改进项目设计，注重呵护学风生态。

最后，校党委副书记周小浦进行了总结讲话。周书记对各学院的总结汇报交流表示肯定并指出，我校的学风建设工作“有思考、有举措、有办法”，凸显出“理性、全面性、务实性”的特点。他强调学风建设要通过系统设计来解决，要“教、学、管”三管齐下才能取得好的成效，相关部门要及时总结，继续研究工作方法，改善不足，共促学风，共谋发展，在全校形成学风促校风的良好氛围。