11月18日下午，陈坚校长参加教学院长例会指导本科教学工作，并在会上作了题为“世界水平、中国特色、江南风格”的报告。会议由教务处处长曹栋主持，各学院教学副院长、教学秘书，教务处科级以上干部参加会议并聆听了报告。
陈校长在报告中引用美国经济学家熊彼特的“创新理论”，宏观层面阐述了创新人才培养的十项要素，即从社会环境与制度的层次看，需要“激励”、“引导”、“网络”、“宽容”、“保障”；从个性层面看，包括“责任”、“空闲”、“能力”、“开明”、“天真”。他介绍了普林斯顿大学、哈佛大学文理学院等世界知名院校的本科生培养标准，并指出当前我校本科人才培养工作还有较大提升空间，希望与会的教学管理人员能够顺应时代和社会发展需要，开拓国际视野，加强国内外先进教学理念的学习，进一步熟悉本科人才培养规律，深入开展教学工作研讨。
结合国内学生的特点和学习任务，陈校长以中国食品学科为例，从课程体系、教学方式、实践模式、通识教育、参与高水平科研、海外交流交换学习经历、与名师交流七个方面着重介绍了高质量人才培养的要求。他指出，2014年本科教学工作会议召开以后，开展包括新生研讨课、写作与交流课、学科前沿课等在内的系列研讨课程改革，是当前课程体系改革工作的重点任务之一，他特别强调新生研讨课要把培养学生对科学、专业、行业的热爱和价值塑造作为主要教学目标。
陈校长在报告中指出，高校应根据目标定位、条件资源、学科优势、文化精神等要素，确定符合自身风格的本科人才培养思路。他以生物工程学院、食品学院获得的2009年国家教学成果二等奖和食品学院获得的2014年国家教学成果一等奖为例，充分肯定了两个学院在人才培养模式、培养体系构建和实践中的优势特色和先进经验，鼓励学校各学科各专业不断加强本科教学工作的探索实践，形成具有“江南风格”的本科人才培养新局面。
会议现场
校长陈坚作报告
