7月8日，教育部组织的2013年专业导论类课程建设工作研讨会在我校举行，教育部高等教育司教学条件处副处长都昌满出席会议并讲话，来自全国26所高校的近60名学者教授参加了会议。我校副校长冯骉教授代表学校对各位领导和专家到来表示热烈欢迎，副校长金征宇教授、教务处和食品学院负责同志等参加了会议。

会上，都昌满副处长首先介绍了国家精品开放课程建设背景。他指出，作为开放课程中视频公开课的一部分，专业导论类课程将充分发挥中国大学视频公开课学习平台的作用，以帮助高校学生对相应专业形成较系统的认识，满足社会大众了解相关专业的内涵及发展趋势的热切要求。今年上半年，教育部在全国“985工程”高校、“211工程”高校范围内组织遴选了27个选题作为2013年精品视频公开课专业导论类课程进行试点建设，为进一步明确专业导论类课程的性质和内涵，交流此类课程建设的工作经验和做法，教育部组织召开此次工作研讨会。

在主题报告环节，浙江大学本科生院常务副院长陆国栋教授发表了对专业导论类课程建设的理解和建议，他将课程的基本特征生动归纳为“前驱后继即历史、上通下达即内涵、左邻右舍即外延、内聚外拓即社会”，并进一步从基本要求、基本内容、基本模式、基本形式和基本路径等方面详细分析了课程的建设思路。高等教育出版社数字制作中心主任徐迎从课程内容与技术审核的角度，通过展示丰富案例深入剖析了前期提交的课程中存在的几类集中性问题，向与会人员介绍了视频公开课的拍摄制作要求、经验和应重点关注的问题。我校副校长金征宇教授应邀代表“食品科学与工程专业类导论”课程组，结合学校优势学科专业背景，介绍了课程的初步建设思路、内容设计等。该课程是由我校牵头、与东北农业大学跨校合作的项目。

交流研讨环节，围绕专业导论类课程的建设目的与性质、课程的定位与受众、课程的建设标准、跨校合作方式、学科导论课与专业导论课的异同等问题，与会代表提出疑问、发表见解，对课程建设的不同的理解与建议在现场热烈的讨论气氛中交流碰撞。

都昌满副处长在会议总结中针对与会代表集中关注的问题一一做出解答，并介绍了教育部下一步的工作安排和建设规划。他表示将认真总结与研究代表们提出的建议与意见，作为今后组织课程建设的重要参考，同时他指出，高校应充分重视此类课程的建设工作，保障经费人力等投入，做好课程组织建设工作和内容审核工作，以确保课程建设的质量。（教务处）