近日，育红小学5个班在我校理学院科学素质拓展中心参观体验。孩子们尽情体验了大型法拉第笼，怒发冲冠，雅各布天梯，电磁炮，大型混沌摆，激光琴，无皮鼓，立体全息，温差发电，记忆合金，GPS全球定位系统，千里传音，辉光放电，光栅光谱，光学隐形系统，光纤通信，激光监听，太阳能发电站等课程科目。这也是本学期最后一次素质拓展。

理学院科学素质拓展中心总面积400余平方米，设有大型科技展厅及3D放映厅，配套仪器设备80余台套，以“物理与现代科技”为主题，面向各级各类学校的学生开设科学素质拓展课程，并可针对不同层次的学生提供不同深度的课程科目。

科学素质拓展课程的主要目的是普及科技知识，培养科学兴趣，拓展科学素质。 该课程涵盖力学、热学、光学、声学、电子和磁学等物理分支，对当代科技所含的物理原理予以介绍，并以独特的仪器设备进行趣味展示。该课程通过“三个结合”模式，即教师讲解与学生互动相结合，现象观察与动手体验相结合，知识学习与科学探究相结合，突出“四个特性”，即科学性，趣味性，互动性，探究性，使学生了解一些常见科学现象的原理，接触一些当代科技，在参与中体验科学，在快乐中感悟科学，从而培养学生对自然界的好奇，发展其对科学探索的关注，认识和理解先进科学技术对现代人类生活的促进和影响，体验科学技术的神奇和无穷魅力。与课程配套的教材《物理课程探究性实验》被江苏省教育厅评为江苏省省级精品教材。

科学素质拓展课程有别于一般的城市科技场馆，如无锡和上海的科技馆。江南大学理学院科学素质拓展中心目标性较强，开设课程科目较多，突出教师与学生互动，注重科学现象和先进仪器所涵盖的物理原理的讲解，并能够将很多科学前沿问题引入课程，从而理论与实践相结合，更加易于引导和培养学生的科学兴趣，激发学生的探索精神。

到目前为止，理学院科学素质拓展中心共为2万余学生开设科学素质拓展课堂，涵盖江南大学本科生和无锡市小学，初中和高中学生。通过该科学素质拓展课程，理学院素质拓展中心实现了“服务社会”这一大学基本职能，加深了学生对江南大学的了解与喜爱，加强了江南大学与无锡市教育领域的互助协作，实现了较高的社会效益。