为全面推进公共基础课教学改革，5月14日下午，理学院举行公共基础课教学工作会议。副校长纪志成出席会议并作重要讲话。学院从事基础课教学的全体教师参会。会议由院长陈国庆主持。

副院长曹菊生代表学院作了“理学院公共基础课教学改革思考”的报告，他首先强调基础课教学的重要性。紧接着他深刻分析了目前基础课教学存在的学生积极性与考核方式、学生自主训练不够、考查课程学生重视程度不够、教学质量有待进一步提升、师资队伍建设有待提高、教学成果不够等六大类问题。然后他举例介绍了学院对麻省理工学院等六所美国高校公共课教学调研情况。最后，他从规范教学管理、提高教师教学质量、抓好公共课课程改革和继续抓好质量工程项目建设四个方面着重阐述了16项基础课教学改革和保障措施。

会上，大学数学部、应用数学系、物理实验中心和应用物理系各负责人先后介绍了高等数学、数学建模竞赛、大学物理及物理实验等基础课教学中面临的问题和应对的措施。

副校长纪志成作了“关于学风教风的几点思考”的报告。在报告中，他以数据为依据，说明本科人才培养对学校发展保持发展优势的重要性，强调我校较高的教师教学水平对人才培养作用关键。他同时指出，我校的生源质量整体不错，教师要树立对学生的信心，热爱学生，相信学生。他客观分析了当前教风和学风中存在的问题。当谈及措施时，除了提高生源质量外，他希望广大教师科研反哺教学，要努力把科研精神融入教育理念，在提高教学能力的同时，协调好教学与科研的关系，力争在教学与科研之间寻求平衡点，做一名科研型教师。他还从职称评审的角度，现场回答了老师们的提问。他以生动的语言、满腔的热情和真诚的态度，给与会人员启发、鼓舞和感动。会场气氛欢快，不时传出笑声和掌声。

公共基础课教学工作会议是启动第五轮任期目标全面改革创新的重要组成部分。学院将以此为起点，在高等数学、大学物理等基础课的教学改革方面扎扎实实落实举措，取得实实在在效果，把本科生培养水平提升到新的高度。（理学院/文 陈周；审核 曹菊生）