11月13日晚，一场别开生面的团体辅导活动在北区大学生活动中心F321举行。此次活动由物联网工程学院心理协会主办，邀请到校朋辈心理协会培训部白骁枭、张童童两位同学担任主持，活动以增强团队凝聚力为主题，23名物联学子主动报名参加。

整场团辅总共包括四个阶段，其中包含一个暖场游戏“我是大厨师”和三个主题游戏。主题游戏分为以促进团队成员间的沟通与交流为目的的“笑容可掬”，强调信任对团队重要性的“风中劲草”，以及重视团队配合能力的“坐地起身”。游戏过程中气氛热烈活跃，同学们积极参与游戏，并且相互交流了活动感想。通过此次活动，参与者进一步明白了团队的重要性及意义所在，坚定了他们为团队成员服务的决心。

物联网工程学院历来重视心理健康教育，学院心理健康教育工作站不断探索总结，形成了心理健康教育个性化、全员化服务。一是完善心理反馈机制。自2012年3月起，在全院范围内制定了心理问题、团体辅导周报反馈机制，所有同学可以根据自己的需要，每周反馈想要参加的团体辅导类别，包括凝聚力增强、生涯规划、爱情心理等主题，工作站根据学生不同需求进行针对性的组织。对反馈的需要重点关注的学生，工作站会联系班主任、辅导员、心理辅导老师进行及时干预、咨询。二是发挥心理暗示作用。工作站在每个团支部的微博上发布心理小知识和小故事，并计划在学生宿舍园区或者学院大厅电子屏每天滚动播放心理小贴士，将对心理的关注融入学生生活，让学生在不知不觉中提高对心理的关注力度，并学会正确地处理心理困惑。三是建立个人心理档案。组织每年新生参加校心理普查，对测试结果进行详细分析和细化，安排老师有针对性地与学生进行个别交谈，并要求班主任、辅导员每学期都要与每一位同学进行面对面交谈，对曾出现过心理问题的学生定期关注，及时更新心理现状。通过各项措施，将心理工作慢慢渗入同学们的日常生活，达到润物细无声的效果。（物联网工程学院）