5月15日至31日，美国宾州州立大学国际环境教育专家Jacqueline Shea McLaughlin博士应邀来到我校环土学院，开展2012级本科生《Introduction to Environmental Science》(环境科学导论)的双语合作教学课程。

课程采用了全英文教材并在全英文环境下开展教学活动。课前，McLaughlin博士强调了希望在学生的积极配合和大家的共同努力下，抛开课堂上老师讲学生听这种满堂灌的传统教学方式，营造学生主动探究，师生共同探讨的学习氛围。为了使同学们是带着问题、带着思考来上课，McLaughlin博士课前给学生布置了与教学内容相关的问题，需要学生提前预习，独立思考完成，或是依靠小组讨论，集思广益。课堂上，他依据学生对问题的回答来开展课程教学，重点突出，以达到良好的教学效果。与此同时，他对学生的学习讨论成果，给予充分的展示平台，在展示交流中激发更多更好的想法。课程结束之前，他还让学生分组进行了学习内容汇报展示，以了解学生对课程内容的掌握。

通过为期半个月的课程教学，学生们收获颇多，从英语语言能力的提高、课堂教学效果，到教学内容的掌握以及国际化文化的体验等等，师生反响良好。McLaughlin博士是连续第3次来访开展本科生课程国际合作教学。在此期间，还开展了针对研究生的学术报告、讲座和师生座谈，为提高学院的英文课程的教学质量，拓展师生的国际化视野起了良好的推动作用。

McLaughlin博士是世界上著名的在本科教学中开展“探究性”学习的践行者，创建了通过科学研究和环境保护来进行全球环境教育的项目—CHANCE，并取得了显著的成果。（环土学院 /文 图：慕亚楠；审核 刘和）

课堂教学

学生课堂总结

师生合影