11月16日，中国教育学会初等教育学专业委员会常务理事会暨学术研讨会在我校文浩馆205会议室召开。本次会议由中国教育学会教育学分会初等教育学专业委员会主办，我校人文学院承办。会议旨在深化小学教师教育改革、促进小学教师专业化发展、推动小学教育专业课程教材建设。校党委副书记、副校长符惠明出席并致辞，中国教育学会教育学分会副理事长暨秘书长、初等教育学专业委员会理事长刘立德编审及来自全国各高等师范院校和人民教育出版社等单位的三十多位理事会成员参加了本次会议。会议由初等教育学专业委员会副理事长、江苏教育行政干部培训中心副主任刘明远研究员主持。

符惠明副书记在开幕式上致欢迎辞，介绍了无锡国学大师钱穆和江南大学的发展情况，强调课程改革系列文件中有关小学教师发展的重要性，并预祝本次会议在江南最美的季节圆满成功。

中国教育学会教育学分会副理事长暨秘书长、初等教育学专业委员会理事长刘立德编审回顾了初等教育学专业委员会成立二十年来，在中国教育学会领导下取得的成果；对委员会的组织系统、研究领域等提出了发展建议；并希望各委员严谨治学，共同努力，为初等教育的发展做出更大贡献。人文学院党委书记方正泉代表学院致欢迎词，重点介绍了学院的师资队伍及小学教育学科建设与发展情况，期待借鉴、分享各位专家的教育改革成果，促进学院小学教育专业学科的发展。

中国教育学会教育学初等教育学专业委员会秘书长冯卫斌宣读了中国教育学会教育学分会理事长郭戈给本次会议的贺信。中国教育学会教育学分会学术顾问胡寅生编审作了讲话，他以“尊重传统，展望未来，更新理念，开拓创新”16个字，对初等教育学专业委员会20年发展历程进行了总结，要求会议既要珍惜委员会的学术遗产，也要在初等教育深化改革的今天大胆创新，解决问题。

大会邀请国家督学、南京师范大学原副校长、教育社会学专业委员会副主任委员吴康宁教授作了题为《教师专业发展的转型》学术报告；人文学院教育系主任郑友训教授作了题为《创新教育模式，培养卓越小学教师》的专题报告。

会议期间与会理事就初等教育学专业委员会发展理念、理事会召开方式、小学教育的专业建设和学科发展进行了讨论。（人文学院）