为更好地贯彻“以教风带学风，以师德促生德”的育人理念，深化教育教学改革，进一步提升学院人才培养质量，助推我校研究型大学建设，2月27日下午，商学院2014年教学工作研讨会在文浩馆107报告厅举行。校教务处处长曹栋应邀出席会议并作主题报告，商学院院长滕乐法、院党委书记李佳敏等院领导、商学院教学指导委员会委员、各系教师代表、辅导员等60多人参加本次会议。研讨会分为主题报告、分组讨论、交流汇报三个环节。会议由副院长武戈主持。

会上，曹栋处长首先做了“关于江南大学本科教学质量工程的建设与思考”的主题发言，着重强调了本科教学工作的重要性和提升教学质量的紧迫性，分析了学校从教学型高校向研究教学型高校转型过程中面临的新形势、新挑战和新问题，并指出，在生源质量、教风学风、实践教学、基础课程改革、教育信息化、国际化等方面都有较大的提升空间。2014年，学校将结合各学院实际，加强研究、深化改革，通过加强招生宣传、加强教风学风建设、设立教学质量奖、强化毕业实习、改革评教体系、提高教学资源利用等具体措施，不断解决本科教学中出现的新问题，切实提升教育教学质量。

商学院教学指导委员会主任谢玉梅教授做了题为《关于提高商学院本科教学质量的思考》的主题报告。新成立的学院教指委，利用寒假，调研分析了清华大学、复旦大学、南京大学等省内外及国外知名大学商学院本科教学的典型做法，其共性是教学理念明确、重视通识教育与个性化培养、通过课程设置达到教改目标、重视师资培训，以及回归到人才培养的大学本质，等等。通过分享国外大学商学院教师的教学计划、教学设计、考核要求、评分标准以及课程作业，并比对商学院与国内其他高校在师资队伍、精品课程建设等方面的差距，她提出了学院在教学工作中存在的主要问题，并明确了院教学指导委员会3年建设目标，希望通过教改要素分析、路径设计、责任落实，并配以相应的保障机制和激励措施，努力促进商学院教学质量的整体提升。

在分组讨论环节，各系代表纷纷围绕教学理念、课程设置与调整、教学团队建设、教学研讨机制、精品课程建设、教学名师培育、新生导师制、学生优秀人才培养计划等九个方面，进行了全面深入研讨，提出了许多建设性的意见，比如，教学理念应该以人为本，注重人文精神的培养，同时体现江南大学特色，符合学校的整体目标；课程设置上应该让学生有更多的选择权，并提高学生的课堂参与；应用型、技术性较强的学科，应该注重教学与实验、与企业的结合，实践教学注重资源共享，充分利用董事单位和企业家资源；通过定期开展教学研讨，老教师结对新教师“传帮带”、完善研究生助教制度，促进教学相长；为每名新生配备导师，设立学生咨询答疑室，并将其纳入教师参与服务的工作量考核；加强师资培训，强化研究型教学，扩大教学质量奖的对象范围，等等。与会代表达成一致共识：教学始终是教师的本职工作，当前和今后一个时期，学院将抓紧制定学院的愿景使命，以此为目标推进教学改革；尽快确定课程建设负责人、完善考核细则、开展定期研讨、新教师教学培训与教学会讲等方面的工作，实现提高教学质量与提升教师工作满意度和归属感的双提升。

近年来，商学院十分重视本科教学工作，始终将人才培养作为学院的核心工作。新学期伊始，学院成立教学指导委员会，举办教学工作研讨会等一系列举措的推出，向全院师生释放出紧扣提高人才培养质量这一主线，加强内涵建设，深化教学改革的信号，学院党政将凝心聚智、锐意改革，深入研究新形势下出现的新问题、寻找新出路，使学院的教学质量和人才培养再上新水平、迈上新台阶。（商学院）