开学伊始，由设计学院魏洁副院长带队，张宪老师和魏娜老师以及9名研究生、本科生作为我校代表团赴英国利兹艺术大学（Leeds College of Art）参加了2月22日-26日举行的GIDE2016（Group for International Design Education）国际联合课程的国际设计周。
GIDE是一个研究型国际联合课程课题组，自2003年起，每年举办研究导向的联合课程，联合产业、政府和研究的力量，探索重大的社会问题。本次参加工作坊的有来自米兰理工大学（意大利）、卢加诺大学（瑞士）、邓迪大学（苏格兰）、梅希伦天主教应用科学大学（比利时）、马格德堡大学（德国）、利兹艺术大学（英国）、卢布尔雅那大学（斯洛维尼亚）和江南大学8所高校，工业设计、室内设计、环境艺术设计、视觉传达设计、服务设计等不同专业方向的师生。

此次工作坊与英国利兹当地艺术社会组织展开合作，为Inkewell、LAB、Red Busstation、Art Hostel、Vicar Lane共5处不同的艺术组织临时建筑的入口进行再设计，以“联合当地社区，鼓励参与”（encouraging participation within local communities ）为宗旨，同时将“鼓励当地居民使用利兹新的创意空间“（Encouraging local people to use new creative spaces in Leeds）作为工作坊目标。上百位来自八所院校的师生被交叉分配在10个不同的小组，每组各由两位不同学校及国家的老师带队指导。

本次工作坊自2月22日起至2月25日，为期三天时间，10个小组的师生在一起现场考察基地空间，与空间使用组织代表见面会谈，了解项目的真实需求，并结合英国利兹的社会发展背景与历史文化特色，运用服务设计的理念与方法，对5个不同场地进行主题为“欢迎”的设计改造。尽管工作坊时间短暂，但师生们从各自不同的设计专业出发，运用各自的设计学科优势来共同探讨一个社会创新项目。在工作坊期间，不同文化、不同国家之间的设计学者们进行了短暂却又密切的交流。最后的设计成果虽然较为简单，但对于这个“欢迎”课题，还只是个开始。8所院校的师生将把“欢迎”这一设计主题带回各自学校，在接下来的一学年时间中进行课题的深入设计与探讨。

我校师生不仅较好地参与了此次的国际联合工作坊，由我校同学参与并且代表全组进行最终汇报的小组“Inkewell2”还获得了联合工作坊的全场大奖。与此同时，我校设计学院还带去了关于上一届GUID项目的主体设计“校园”系列的课程作业，获得欧洲其他7所学校老师与同学们的一致好评，被称赞为”设计技能的专业性与设计思想的开阔性都超乎想象。”