10月9日下午，纺织服装学院青年教师研讨会在学院A103报告厅召开，学院党政领导班子和全体40岁以下青年教师参加了会议。
会上，50余名青年教师先后发言，分别从教学业绩及科研成果等方面进行了汇报，并根据个人情况提出明确的发展目标及存在的差距和不足，同时对学院的发展提出了意见建议。大家分别就在教学上投入更多精力以争取更多成果，提高论文发表的数量和质量，如何争取重大科研项目，横向科研优势转化为纵向科研项目，提高英语水平并争取海外研修，进一步规整研究方向和明晰研究思路，克服非专业背景劣势等展开了热烈的讨论。
青年教师汇报结束，王鸿博院长对青年教师提出要处理好三个关系：一是要处理好教学与科研的关系，教学与科研是相辅相成、互相促进的，科研是教学的“源头活水”，教学同时是科研的隐形动力；二是要处理好个人与团队的关系，学院目前有六大研究所团队，组建团队的目的就是科研上有明确的目标，教学上有良好的教学效果，青年教师必须融入团队，服从团队安排，分担团队任务，才能共享团队成果；三是要处理好校内与校外的关系，纺织服装的专业特征要求必须加强与企业、行业的深度融合，我们需要基础研究，但更需应用研究。另外，王院长还对青年教师提出三点希望：要制定明确的个人目标、积极参加集体活动及非本专业教师一定要融入纺织这个大家庭等具体要求。
最后，梁惠娥书记对本次研讨会进行了简单总结，她认为，此次研讨会是一个互相学习的机会，青年教师通过对自身进行梳理反思，查找差距，寻找定位，才能争取更好的发展。青年教师既是教学的主力军，同时也是科研的主要力量，目前学院40岁以下青年教师已占到专任教师近一半，学院一直关注青年教师的成长，关心支持青年教师的发展。她希望青年教师一定要树立明确的发展目标，提高对自我的要求，取长补短才能适应新形势发展的要求；青年教师要勇于创新勇于担当，积极参加教学与科研实践，主动思考和进取是发展的根本；青年教师关心学院发展，恪尽职守，传承 “踏实、务实、诚实”的学院文化，与学院荣辱与共，共同努力完成 “全面优秀”的学院目标。尤其是本科教学审核性评估在即，青年教师不仅要保质保量完成自己的教学任务，还要以良好的教风带动周围师生，积极发挥传帮带作用，营造优良的学风院风。
纺织服装学院青年教师研讨会自2011年以来，每年都会召开一次，会前要求每个新入职及40岁以下的青年教师进行任现职以来的各项工作总结和个人规划，然后进行集体交流与研讨。通过这样的研讨会，青年教师之间加强了互相认识与沟通，找到个人的学习榜样；同时通过对自我阶段性工作的全面梳理和思考，不断找到自己的定位以及发展的方向。学院也通过这样的方式进一步了解和关心青年教师的现状与发展，制定切实可行的培养帮扶措施，并实行新教师团队管理和导师制等，加强青年教师培养，促进青年教师全面发展。
