11月18日下午，陈坚校长受邀走进至善学院“校内管理层解读江南大学”系列讲座，与至善学生面对面交流。作为我校优生优培方案的“总设计师”，陈校长与至善学子分享了至善学院建立的目的与措施，以及对优秀人才的理解。至善学院常务副院长方云、副院长王冰以及300余名至善学生聆听了报告。

陈校长从学校对学生的期望这一基本问题切入，通过列举我校学生在2006年本科教学水平评估中的优秀表现，来展现同学对母校的热爱，并以杰出校友于雷教授“母校的荣誉是最高荣誉”的语录激励至善学子培育自己的爱校情结。

陈坚校长在报告中对至善学院的成立背景进行了阐释。陈校长表示，学校在认真调研国内外高校的基础上成立至善学院，目的是希望通过至善学院独特的模式培养出“学术大师、兴业英才、治国栋梁”，解答大众化教育背景下选择性精英教育的难题。

陈校长在随后的报告中对“优秀人才”进行了解读。他认为，名校与非名校培养出的学生的最大区别在于自信，而自信则需要同学们进行艰苦、残酷、严格的训练，逐日累积的。陈校长还对至善学生提出了成为优秀学生的五点要素，即能运用知识的智慧、靠自己把握的机遇、必不可少的勤奋、遇到重大问题时全身心投入的激情以及有利于人生发展的良好性格。

陈校长用“三个不一定”激励至善生勇攀高峰：建校50周年的大学不一定比建校100周年的差，院士少的大学不一定比院士多的大学差，位于小城市的大学不一定比大城市的差。

在报告最后，陈校长还与同学们进行了交流，回答了部分至善生提出的问题。(至善学院)

陈坚校长深度解读至善

至善师生认真聆听

至善生积极提问