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无锡新传媒网】童伟伟老师于2000年7月毕业于
江南大学数学教育本科专业，并获南师大理学士学位。同年8月踏上教育工作岗位，任班主任工作13年。2005年被评为无锡市优秀共青团员。2008年光荣成为共产党党员。成为党员的他，吃苦在前，享乐在后，时时处处发挥党员的先锋模范带头作用。同时，童老师又时时刻刻牢记自己是一名人民教师，他所做的每一件事情都是为了学生，为了所从事的教育事业，因此在很多时候，他更多的是将自己放在了最后，而将学生和教育工作放在了前面。童老师对教育事业的热爱与忠诚，最终都落实在了具体的行动上，他以高尚的师德和深厚的知识，培养出一批一批符合现代化建设要求的接班人。
童老师始终坚信一名教师光在教学上付出是远远不够的,其实教育学生最直接也是最有效的岗位就是班主任岗位了。为此，他在班主任工作岗位默默奉献了十三个春秋。长期的班主任实践，让他积累了丰富的工作经验。
“爱学生胜过爱一切”。人是有感情的，做好班主任工作尤其少不了感情投入。童老师在教育学生时自始至终贯彻一条爱的总原则，特别是对后进生非常注重感情投资，保护他们自尊心，增强他们自信心，激发他们内心奋发的火花。古人说“亲其师”才能“信其道”，也才能“受其术”。所以，他常用至诚之爱的真挚情感和态度对待学生，引发学生心理认同和情感共鸣。他坚持正面教育，以表扬鼓励为主，批评教育为辅，从不歧视、不体罚或变相体罚学生。在工作中童老师注重为人师表，努力以自己的实际行动做好学生的表率，他注意与学生的交往，做到以德服人、以理服人，凭着自己年龄上的优势与学生交朋友，做到课上是师生关系，课后是朋友关系，增进了相互间的信任。陶老师对班主任工作兢兢业业，事必躬亲。他常和全班同学一起参加各项活动，在活动中培养学生的集体荣誉感。他也常利用休息时间多次召开家长会，经常性的与家长保持联系，共同探讨如何科学教育孩子，切实解决学生和家长的各项困难。
“责任重于一切”。童老师认为要做好班级工作还在于老师对工作的高度责任心。每天早晨7：00，童老师就在教室和学生一起做好各项学习准备工作。工作中他注意配合各任课老师抓好学生各项学习任务，切实了解每天学生的各课作业完成情况。对学习有困难的同学童老师坚持做到每天陪读，不轻易放弃，以最大限度保证每个学生都能发展。他所带班级学生差异性大，但童老师用极大的耐心关注到每一个学生。由于长期坚持严格标准，重视学生的行为习惯养成，他所带的班级班风正，学风浓，各课成绩能发展均衡并稳步上升。
“学习是不断超越的过程”。在教育科研方面，童老师能认真学习教育理论和心理学知识，积极参加教育研究，有一定的科研能力，善于总结教育经验和撰写德育论文。他积极参加继续教育，不断提升自己。每年他都参加学校组织的各项继续教育，此外还参加了多次的骨干教师培训。2007年参加了省教育厅组织的骨干班主任培训，并获得了优秀学员的称号，2011年参加了由校管中心组织的市骨干教师双语培训班，2013年参加了由校管中心组织的市骨干班主任研修班。平时，童老师能将自己在班主任工作中的发现和反思撰写成论文，努力提高自己的科研能力。2007年撰写的《习得性无助》获省教育学会评比三等奖，2007年撰写的《微笑给自然•环保行动》发表于《教育微笑的事业—“微笑每一天”德育行动方案集萃》一书，并获校管中心二等奖，2010年撰写的《有效开展数学课堂教学，促进学生能力全面提升》获教研中心论文评比二等奖，2010年撰写的德育论文《关注爱挑剔的学生》和《爱生三走进》都获得了市一等奖，2012年撰写的德育论文《老师，请让我靠近你》都获得了省师陶杯论文评比三等奖。此外，童老师积极参与课题研究，用集体的智慧解决教育教学中的难题。他先后参与了《学生学习自信心的培养》、《网络背景下构建德育》两个省级课题研究。期间针对主题撰写了多篇论文，并进行了一些教育实验，达到了一定的效果。
