【江苏教育11月10日】 江南大学高度重视辅导员队伍建设，积极营造良好的体制机制环境，形成了纵向全过程、横向全覆盖的队伍建设体系。
学校加强制度保障，先后建立了较为完善的“辅导员准入机制”、“辅导员评价机制”以及科学有效的“辅导员激励机制”。该校还定期邀请校内外学者专家为辅导员解读理论知识、讲解业务知识；专门为辅导员开通“笃学网”在线学习平台，规定学习时数与考核要求，提高辅导员理论水平。注重培养辅导员科研能力，鼓励辅导员积极申报部、省、校级课题；组建辅导员科研团队，根据实际学生工作自行设立研究主题，通过合作学习，提高科研水平。
此外，该校大力实施“辅导员能力提升计划”，举办辅导员论坛和辅导员职业能力大赛等品牌活动，打造“筑梦江南”辅导员工作室。构建校外培训挂职研修、校内系统培训的分层次、多形式的培训机制，逐步形成岗前培训、日常专项培训、职业化资质培训和部、省、市专题培训四种类型横向贯通，集学习、科研、教学、交流四位一体的辅导员培训体系。
