【江苏教育网9月12日】为帮助2013级新生尽快实现角色转换、更好地融入大学生活，江南大学围绕思想转型、学习转型和生活转型等三个重点方面，分步实施第一周的“启蒙”教育、第一个月的推进教育和第一个学期的转型教育，主动换位思考，精心设计转型教育的内容和措施，确保新生转型教育取得实效。
该校抓思想转型，帮助新生实现思想认识从模糊到清晰的过渡。开学初，邀请贵州大学郑教授为全体新生做题为《中国梦，中国大学生之梦——当代中国教育与国人价值取向》的报告，帮助学生第一时间明确人生意义和学习目标，同时，各学院党政领导也纷纷做了以《带着梦想上大学》、《实施全人教育，培养一流人才》、《校友深情，感恩母校》等为主题的专题报告，阐释大学之意义，澄清认识之误区，此外，通过开学典礼、仪式教育、座谈交流和专题讲座等形式，向新生提供正向信息，集聚积极进取的正能量。抓学习转型，帮助新生实现学习行为从他律到自律的过渡。校院两级党政班子成员深入新生学习一线，通过立体安排专业教育、新老生经验交流、学籍管理教育等主题活动，明确专业内涵外延，绘制专业发展蓝图，分享专业学习经验，明晰职业发展方向，并突出专业背景，针对文科、理科、工科、艺术等不同学科，分背景作相应学科报告，帮助学生了解专业特点。抓生活转型，帮助新生实现生活管理从依靠到独立的过渡。通过人性化安排新生接待、选配班主任和副班主任、召开新生家长会和走访新生宿舍等环节，深入新生生活，关心新生生活状况，指导日常生活常识和技巧，发现并解决实际生活困难。开学以来，该校先后安排了“金秋迎新周，欢乐校园行”等活动，帮助新生了解校园生活。近期，还将在统一安排的基础上，以学生喜闻乐见的形式，围绕安全教育、心理健康、日常管理等常规内容开展全校性教育。
