【教育部简报6月25日】江南大学以师德师风建设为切入点，多措并举加强青年教师培养，努力提高青年教师思想政治素质，促进青年教师全面发展。
师德引领，增强事业心和责任感。成立“学术道德委员会”，把师德师风建设纳入学校“十二五”发展规划和学院(单位)任期目标责任制。组织“加强师德师风建设”、“青年教师教育与拔尖人才培养”专题研讨，强化师德师风建设理论研究。把师德师风建设纳入青年教师培训计划，组织新入职青年教师参观校史馆，举行入职宣誓仪式，帮助制定职业生涯规划，树立崇高职业理想。开展“师德标兵”、“教学名师”、“最美江南人”、“感动江大人物”等评选活动，大力宣传优秀教师先进事迹，充分发挥榜样示范作用。
机制激励，增强进取心和荣誉感。成立“教师卓越中心”，实施“至善青年学者支持计划”，开展“教学会讲大赛”、“教学专家”示范教学等活动，激发青年教师提高教学质量的自觉性。设立青年教师科研启动经费和科研能力提升专项基金，选派青年教师赴国际知名大学和研究机构做访问学者，组织“青年科学家论坛”等活动，促进科研学术交流。推行老教师与青年教师“结对子”、“传帮带”等举措，为青年教师提供指导和帮助。完善聘任、管理和考核机制，提高教学研究、课程改革及科学研究能力和水平，促进优秀青年教师脱颖而出。
人文关怀，增强凝聚力和归属感。开展青年教师素质拓展、体育沙龙、联谊会等活动，加强青年教师间的沟通和交流，举办心理健康和医疗保健讲座，为青年教师提供及时有效的心理健康指导与服务。召开青年教师代表座谈会，扩大青年教师在教职工代表大会的比例，听取青年教师意见和诉求，支持和引导青年教师参与学校管理，投身学校事业发展。提高青年教师收入待遇，加大对经济困难青年教师的经费补助和帮扶，制定学校《周转住房暂行管理办法》，缓解无房青年教师住房困难，并为青年教师子女提供入学入托等服务。
