【江苏新闻网5月8日】(孙权 刘发明)综合性大学的院系，一般都以学科命名，如：化工学院、生物工程学院、外国语学院等，而在江南大学，却有一所不以学科命名的学院——至善学院。至善学院是虚拟学院，也是荣誉学院，能成为至善学院的学生，是江南大学优秀学子荣誉的象征。
竞争激烈，成为至善学院的荣誉生不容易
殷瑞杰来自山西，于2010年考入江南大学食品学院，大三的他已经被保送本校读研究生。如何进入至善学院，殷瑞杰回忆，大一时，学校从生物工程学院、食品学院、设计学院、纺织服装学院和商学院五个学院中选拔至善生。“记得当时报名人数达900多人，但只招64人，所以竞争相当激烈”，“选拔考试有三个环节，首先是学业测试，主要考英语、语文、化学和物理；接着是心理测试，两项通过后，还得参加学校统一组织的面试”，殷瑞杰介绍说，“录取了不等于就能成为至善学院的荣誉生，如果因为中途表现不好或者学习不努力，就有可能被分流、被淘汰，因此，从大一开始，到能够最终成为至善学院的毕业生，大概只占当初入选人数的2/3”。
每个至善生都有双重“身份”
“‘至善’就是‘最好’、‘最优秀’的意思”，江南大学校长陈坚告诉记者，至善学院成立于2009年，是学校秉承“笃学尚行、止于至善”校训，努力塑造知识、能力、素质、修养“四位一体”拔尖人才的创新举措。“至善学院汇集了全校最优秀的学生，也集聚了学校最优秀的导师，成立至善学院也是因材施教、实施优生优培教育理念的体现”。
陈坚表示，当初成立至善学院的动机主要有两个：一是给学校各个院系的优秀学生提供一个素质提升的平台，这里的学习氛围就相当于一个优生俱乐部，学生们能在这里得到一种新的学习动力；另一个则是针对时下大学学风下滑，一些学生考上大学后，突然没了目标，整天混日子。成立至善学院，既能对学校的学风进行引领，同时也让学生明白，大学不是学习的终点，应该有更高的目标和学习追求。
至善学院采用“单院注册——双院管理”的运行机制，每一个至善生都有着双重身份，既属原专业学院学生，也属至善学院学生。这就意味着至善生的学籍依然由原学院管理，需要在原学院学好基础的专业课程，而至善学院就像一个加油站，能带给学生更多更好的课程资源和创新实践的机会。
多学科融合，至善生能力得到更大提升
至善学院负责学生工作的副院长王冰告诉记者，学院不仅聘请一流教授担任每一名至善学生人生导师，而且设立了素质创新课程。目前，至善学院已开设“素质提升”、“知识拓展”、“能力强化”三类素质创新课程20余门，内容涉及哲学、文学、社会学、法学、美学、自然科学前沿等多个领域，着力提升文字表达、论文撰写、数字媒体技术应用等多项重要技能。每个至善生还要在暑假参加为期3周的“集中式”外教英语应用能力强化训练。“3周后，都感觉不会说中国话了，整个思维都是英语式的”，就读机械系研究生一年级的荣誉至善生徐晚秀说。
在至善学院，文科生要学习理工科内容，理科生也要接触人文社科，“文理兼修，多学科融合，是至善学院课程设计的最大特点”，人文学院研一学生瞿海琴告诉记者，她曾是至善学院的荣誉毕业生，现在担任至善学院的兼职辅导员。设计学院学生杨兆楠表示，“要在设计方面做出成绩，取得突破，就必须有多专业的学科基础，现在觉得自己当初选择至善学院是多么的明智”，他举了个例子，在至善学院，导师带领他们做一个防洪的设计方案，生工学院的同学会用生物工程技术来做方案，化工学院的同学会考虑利用特殊材料，比如用一种很轻的材料，便于搬运，材料本身能够吸水，投入水中，又能够马上发生化学反应，聚合凝固起来，从而起到防洪的作用……，“来自不同专业的同学都有自己独特的设计方案”，而大家一起做方案，听听彼此的想法，又能相互启发，从而拓展自己分析问题和解决问题的思路，个人综合能力也得到了更大的提升。
三年多来，优生优培的模式成效初显
据了解，在江南大学2013届248名至善生中，目前已有179人被保送研究生，保研比例高达72%；三年来至善生共在国内外各类学术期刊上公开发表学术论文156篇，其中三大检索论文21篇，申请各类发明专利54项；所有至善生均参加过各类国家级和省级大学生创新训练项目，并在省部级以上科创竞赛中获奖达360人次，其中5人获德国“红点”设计至尊奖4项，2人获“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛一等奖……，三年来，江南大学优生优培的模式成效初显。
在国内众多高校，荣誉学院已成为优生优培的重要形式。“北京大学有元培学院、浙江大学有竺可桢学院、交通大学有致远学院、南京大学有匡亚明学院，但它们都建立在原本的强势学科基础之上，非这一系科的学生很难进入。而江南大学至善学院的最大亮点，是让每个江大学生都有机会加入至善大家庭，只要你足够优秀。”王冰介绍说。
