媒体是第四任课堂

在解释这句话之前，张国军先给记者讲了一段往事。“说起这事，我到现在都还觉得很自豪。

2010年的时候，我朋友家有个小孩要高考.但是这孩子偏科，数学外语是强项，作文写不好。我找了很多“低碳”方面的材料，从不同角度反复练习。那年高考的作文题目是《绿色生活》，这孩子出了考场就跟他母亲说，快打电话谢谢张老师……”

不要以为这是一次侥幸的“押宝”。张国军说，之所以能“猜到”题目，其实来自于对生活的感知和对时事的敏感把握。“我家里有十几种报纸杂志，每天都要看。”他认为，当今一个人的社会化过程不仅仅靠家庭、学校、社会来实现，媒体更是第四任课堂。“报纸、网络是我们的千里眼顺风耳。通过媒体来把握社会热点、世相民心，写作文自然就有新鲜饱满的素材。

这一点在学生的身上也得到了充分印证，大二学生陈茜回忆起张国军上课时的情形，仍然记忆犹新，“张老师课讲得深入浅出，他在课上信手拈来举的例子，我们回去一翻报纸都能找到。去感知社会冷暖，不要再嚼“甘蔗渣”要做到“功夫在诗外”，仅仅去看是不够的。俗话说“绝知此事要躬行”，张国军告诉记者，他更鼓励学生走出书房，去感知社会冷暖。他曾给学生出过一道作文题:你眼中的农民工形象，“你怎么知道他是农民工个衣服上沾着油漆涂料，像铠甲;赶火车大包小包的，拎着涂料桶、电风扇，夹着凉席;马路边，树荫下蹲着或坐在草地上吃盒饭……当然还有电视上、报纸上讨薪路上的农民工。”张国军说，这其实就是培养学生观察、思考的能力。画画有眼中之竹、胸中之竹、笔下之竹的说法，作文也是一个道理。

“射人先射马、擒贼先擒王”，张国军认为，文章最重要的是立意和内容，而非写作技法。学作文，除了读经典，不该忽略在时文方面汲取营养。写文章要“接地气”，要能够用老百姓自己的语言讲述老百姓自己的故事。

“现在很多学生一写考试作文，司马迁、爱迪生、张海迪全都出来了，翻来覆去就是那么几个人。这些材料的意义己经被榨成‘甘蔗渣’了，被开掘尽了，说不出新鲜话了”张国军说，“世事洞明皆学问，人情练达即文章”，要明世事、辨真伪，懂得人情世故。而要做到这些，光是纸上谈兵是远远不够的，还是那句话:生活的边界有多大，学习语文学习作文的边界就有多大。

每会一样东西，心中就开了一扇窗

在同事和学生眼中，张国军是个“杂家”。“我感觉张老师不仅什么都会，而且会的东西都到了精通的地步。”已毕业学生彭宇说，大一暑假小学期时，张老师负责教他们班书法课。课程结束时，好多同学都争抢着要张老师给自己签名，“那份签名我到现在还保留着”。

记者向张国军提起此事，张国军谦虚地笑着说:“书法是做老师的基本功而已，当然练好书法也是个人综合素养的一方面。至少字写得好看，形象就不单一了，不通一技莫谈艺嘛。”但张国军通的岂止是“一技”，采访之前，他的同事徐老师就告诉记者，张老师还会下围棋、刻章、打乒乓球、暴走，今年春天他还参加了巧公里环湖暴走活动。张国军自己也承认平时爱好很广泛，现在他又迷上了骑自行车，有空的时候就会环太湖骑上两三个小时。

会这么多东西，张国军也慢慢发现其实兴趣爱好和做事做人的道理是相通的，好的兴趣爱好更是能锻炼人的心理素质和逻辑思维。“就拿下围棋来说，我们都知道‘石佛’李昌镐。为什么这么称呼他，你看他下棋的时候面无表情，但胸有丘壑，泰山崩于前而不改色。这就是一颗平常心。”此外，围棋里还有句俗话叫“臭棋怕打劫”。什么意思?张国军解释，说白了就是“棋下得烂就不要再折腾了”。这道理放到生活中也是一样，如果你的生活很糟糕，不如就沉下心来静待其变，而不是一味地折腾它。

“我觉得人的心是一个铁屋子，你每学会一样东西就意味着在这间屋子里开了一扇窗。”张国军说，这么些年下来他在书法、下棋中感悟出来的东西使他的生活更添了一份平和从容。“现在不管大人也好小孩也好，很多人都容易过度焦虑，心理失衡。我倒是建议他们可以学点东西，多开一扇窗，透进点新鲜空气，看看外面的景致，你的心境可能也就大不一样了。

流水不争先兴趣慢慢来

记者采访中得知，张国军的这些兴趣爱好都是在学生时代就开始了的。没有人强迫我去学，是我自己好奇才开始慢慢学的。”张国军认为，兴趣的养成是一个“开疆辟土”的过程。“亨利·詹姆斯有句话我很认同，就是‘只有当人充分是人的时候，他才游戏，只有当人游戏的时候，他才完全是人’。兴趣爱好只能是锦上添花的事情，而不应该被强迫。”张老师说，现在很多家长都恨不得自己的孩子什么都会，更认为不能输在起跑线上，这观念其实是错的。

“很多孩子就这样被‘整死’在起跑线上，人生是场马拉松啊，不在乎你起跑快个几秒。家长们功利性的理念透支了孩子的体能和灵性，跑着跑着孩子就成了‘强弩之末’了。”张国军感叹，围棋中有一种“流水不争先”的自然意境，“不争先”不是不求上进，而是尊重规律，不要破坏均衡，不要因小失大，迷失自我。

来源于：江南晚报http://epaper.wxrb.com/#

原文链接：http://epaper.wxrb.com/jnwb/20121119/index.htm 《课堂好老师》