一、创新设置模式，完善大学生党员发挥作用的组织体系。分布广泛、严密完善、富有活力的组织体系，是大学生党员发挥作用的重要前提。我们主动适应新形势下教学科研和学生组织、服务管理方式的新变化，积极创新党组织设置形式，不断扩大党的组织和工作覆盖。一是传统领域普遍建。按照“低年级有党员、高年级有支部”的要求，切实加大在班级、年级建立党支部的力度，对正式党员人数超过3人以上的，全部建立班级党支部，并在学院党委下专门设立学生党总支建制。目前，全校建立学生党支部379个，其中高年级本科生班级党支部组建率达到80%以上。二是新型组织跟踪建。根据学生聚集形式、生活空间多样化带来组织形态多元化的趋势，我们及时跟进设置党组织。针对学生生活社区活动不断增加、学生社团组织不断扩张的新情况，设立一批学生社区（公寓）党支部和学生社团党支部；针对部分专业学生长时间在校外实习的实际，在实习基地设立党支部并接受实习基地党委的指导；针对信息网络技术迅速发展的特点，开展设置网上党支部试点。三是不同支部联合建。积极开展学生党支部与教工党支部、社区党支部、企业党支部以及学生党支部之间等形式多样的组织共建，通过政治理论联学、党务工作联建、精神文明联创、业务工作联动，在不同类型的党支部之间搭建起“定责共建、互帮共赢”的桥梁纽带，有力推动了基层党组织活动的有效开展，促进了大学生党员作用的有效发挥。

二、拓展活动载体，构建大学生党员发挥作用的实践平台。形式多样、丰富多彩的活动载体，有利于激发党员的内在活力，促进党员作用的发挥。我们立足学校特色和党员特点，精心创设贴近学生、贴近实际、贴近生活的活动载体，积极构筑大学生党员发挥作用的“三大服务平台”。一是构建服务师生平台。专门设立学生党务工作中心、学生事务管理中心和社区党员工作站，选拔学生党员担任政治辅导员助理、低年级副班主任、学生生活社区服务员，充分发挥学生党员在学生党建和学生管理事务性工作中的积极作用，让他们“入党前有岗位锻炼、入党后有岗位服务”。二是构建服务校园的平台。积极探索和推广大学生助教、助研、助管等做法，鼓励广大学生党员投入教学质量评价、数字化校园建设、后勤管理改革、校友资源发掘等各项工作中来。广泛设立“校园先锋岗”、“党员责任区”，引导学生党员自觉当好党的理论宣传员、学生身心健康辅导员、校园文化建设监督员。积极组建学生党员“校园网红客”队伍，开辟“手机党校”阵地，发挥学生党员在网上思想政治教育和文化建设中的正面引导作用。三是构建服务社会的平台。大力实施党员支教扶贫接力计划，广泛开展党员志愿服务和各类社会实践活动，在毕业生党员中组织开展“成长思源、毕业思进、立业思报”主题教育活动，引导他们深入基层、深入群众，到祖国和人民最需要的地方奉献青春、建功立业。依托科教园区积极开展创新创业实践活动，大力培育学生党员敢为人先、艰苦奋斗的精神，刘延东、袁贵仁等领导同志先后对此做出批示肯定。

三、强化激励引导，激发大学生党员发挥作用的内在动力。大学生党员较好发挥作用，既要靠典型引领，也要靠有效的激励约束。我们以开展创先争优活动为契机，推进任期目标责任的落实，建立健全有利于大学生党员发挥作用的动力机制。一是加强教育培训。按照省委组织部和省委教育工委的统一部署，集中开展“弘扬三创三先，争当校园先锋”主题活动，教育引导广大学生党员争当“四好校园先锋”。针对本科生党员、研究生党员、新生党员、流动党员等不同类型党员，分别举办培训班，引导和激励他们在学习、工作、生活和联系服务群众中争先领先率先。二是注重典型示范。结合开展创先争优活动，加大对优秀党员先进事迹的宣传报道和表彰力度，扩大辐射受益面，放大示范效应。组建优秀学生党员“国奖风采报告团”、“自强之星报告团”、“就业创业报告团”，到各院系巡回演讲，广泛开展“我的青春故事”主题教育活动，以身边人身边事教育引导身边人。深入开展基层党建工作示范点创建活动，建立学生基层党建工作示范点20个，涌现出了一批优秀学生党支部和党员典型。三是强化考核激励。建立完善学生党支部组织考核制度、学生党员民主评议制度，普遍推行大学生党员年度考核和综合测评，对学生党员作用发挥情况进行专项考核。广泛开展“五星党员”、“党员标兵”等评选活动，根据作用发挥情况评星定级，激励广大学生党员自觉增强党员意识、践行党的宗旨、发挥先锋模范作用。

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