江南大学设计学院作为中国现代设计教育的重要发源地，在50年的教育历程中为推动中国现代设计教育和设计实践的启蒙做出了重要贡献。面对当前设计学内涵的变化和外延的不断拓展，敏锐地提出了重新确定设计学学科的范畴和核心概念，并在哲学层面准确定义大设计、探索新的设计方法和明确新的人文设计准则，以寻求突破传统造型学科体系下的学术和课程建设。

专家们紧紧围绕大设计学科范畴、方法和价值观等，进行设计教育的反思，特别是创新性地提出了新的大设计学科特点的设计基础、价值观、方法论、反思式教育等一系列研究课题。

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