【无锡日报4月2讯】(记者阮渊)从4月1日召开的江南大学2012年本科教学工作会议上获悉，江南大学将启动“卓越课程”建设工程。据悉，“卓越课程”在大力推广以学生为中心的教学方法的基础上，加强学生创新能力训练，倡导启发式、讨论式等互动式教学，确保教与学真正“活”起来、“动”起来，推进本科教学改革，提升高等教育质量。
“区别于一般的教与学的模式，卓越课程要精练课堂内容，精讲多练，突出重点，增加课外学习训练任务，提供学生更多自主思考和探索的空间。”江南大学教务处相关负责人强调，“卓越课程”要求学生课外训练时间与课堂学习时间比例不低于2：1，要求课堂讨论时间不少于课程总学时的30%。此外，更要求加大课外辅导、答疑在课程教学环节中所占比重，每门课程的课外辅导与课堂教学时数比例不低于1：1。“课堂互动、随堂作业、随堂测试、调查报告、期末考试成绩以及相关创新实践成果等都将构成学生课程考核的成绩。”
“卓越课程”对教师的工作能力也提出了更高的要求。据悉，这类课程一般由教学经验丰富的副教授及以上职称教授承担，采取小班授课的方式。要求教师运用多元化的教学组织形式，通过合作学习、小组讨论、项目学习，营造开放、协作、自主的学习氛围和批判性学习环境。
记者还了解到，作为“十二五”期间江南大学提高本科教学质量的核心工作，学校将设立专项经费支持“卓越课程”建设，主要用于课程资料购买、课外项目调研、课件开发等。
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