毕业了，告别母校你会带走些什么，又会留下些什么。近日食品学院食品工程专业2014级研究生许小英来到院系办公室，把珍藏四年的一张作业纸作为礼物送给学院，并附上一封信。

“这张作业纸对我和我的舍友影响很大”，许小英回忆说，“当时是陶谦老师的食品工艺学作业，我试着用其他方法解题，没想得到了陶老师的肯定，‘开动脑筋比做对结果更重要’。回去后我和舍友讨论了半天，大家都很受鼓舞。我们宿舍4个人本来成绩一般，在这之后，大家都卯足劲学习，本科毕业时1个人考上了天津大学研究生，我和另一个舍友保送本校研究生”。

许小英说，在江南大学学习的7年时间里，得到了很多老师的帮助和指导，是自己人生路上取之不尽的财富。临别母校之际，心中依依不舍，看到有毕业校友给母校赠送礼物，于是想到拿出珍藏的作业纸，把对母校和老师的感恩之情一并写下，“明天我们将要扬帆远航，是母校给了我们动力和方向。铭记母校教诲，是我们奉献给母校最好的礼物。”

附  许小英《给母校的一封信》：

拿起这页陶谦老师批改过的作业纸，时光仿佛回到了4年前大三上学期，陶老师批改过的这张作业纸上赫然多了一句话：很好！开动脑筋比做对答案更重要。当时心里一阵“穷开心”，想“我竟然因为用不同解答问题的方法被老师单独表扬了！”，上次有这种感觉好像还是遥远的高中；回到宿舍后，更是跟舍友们又开心了很久。

一道题有不同的解答方法，人的一生也可以有不同的活法。

去年在食品小微上看到关于陶谦老师和朴银实老师一家扎根新疆，陶谦老师年轻时支援非洲、遭受疟疾、死里逃生的报道，朋友圈转发之后引起了很多昔日同学、学长、学姐对陶谦老师、朴银实老师的一致好评；于我，也从陶老师身上思考到我们努力学习的最终目的：努力让自己变的更优秀后，用知识来帮助更多的人。

江南大学7年的学习时光即将结束，那些默默影响我的还有很多兢兢业业的老师们：课堂上、实验室、辅导员老师们。

大二时，张灏老师给我们讲授《食品微生物》，张老师把食品微生物的发展史娓娓道来、对于科学原理的讲解更是深入浅出，仿佛他穿越了几百年真真实实经历了那些影响深远伟大发现的瞬间。依然记得，张老师讲解青霉素发现史的时候引起了全班同学的笑声，同时也引起了我对微生物的兴趣。现在想起，当时张老师上课时的“热闹”、下课后同学们对张老师上课时表现的渊博学识津津乐道的场景依然历历在目。

研一时，我申请“姚惠源 胡珏琴爱心奖助学金”，拿着申请表去找我的导师梁丽教授签字，本以为梁老师看到我的硬件条件符合后就签字；结果，梁老师把我的申请书从前到后看了一遍，又把电子版要过去，从标点符号、逻辑顺序、语言的组织与表达，前前后后修改了3遍。最后，我也成功申请到了该项奖学金；经过这件事之后，在梁老师的感染下，我也变的比以前更加细心。

研究生的科研中有申请到奖学金的欢乐也有苦郁。辅导员王胤老师给了我莫大的关心、鼓励与帮助，每次实验不顺利、实验做的太累都愿意找王老师倾诉。依然记得王老师的大嗓门，有时是苦口婆心的说一下午直到把我给说服为止、有时是两个人争论半天；但是，最后总会来一句：说出来是不是更好受些了？

当然，除了上面提到的老师们，学校还有特别多的老师都对我的成长给予了很多的指导；江大7年，感谢所有老师们的指导，祝：桃李满天下！世界那么大，我也要去看看，再见！

珍藏四年的作业纸