为进一步推进食品学院班主任队伍建设，更好地发挥班主任在学生成长成才中的作用，加强班级管理和学风建设，食品学院于9月13日下午，在食品楼D925会议室召开2017-2018学年上学期班主任工作会议。食品学院党委书记向琪、副书记张文出席会议，食品学院2016级、2017级本科生班主任、辅导员老师参加了会议。会议由分团委书记王胤主持。

会上，向琪书记围绕班主任在人才培养中的作用，班级管理建设的方式方法等方面提出希望与要求。她表示，近年来，在食品学院全体教职工的支持下，班主任工作的质量和水平得到了进一步提高，涌现出一批教师榜样和工作典型。她指出，班主任要将班级管理建设置于学院人才培养的总体部署之中，增强自身使命感和责任感；要狠抓班级学风建设，激发学生学习的主动性和积极性；要坚持问题导向，认真研究新问题、新情况，有的放矢地做好学生的思想教育和学业指导工作；要发挥自身业务和资源优势，形成各具特色的班级文化氛围。

随后，食品学院院长、食科1601班班主任刘元法老师，国家重点实验室副主任、食科1701班班主任李兆丰老师、食科1604班班主任高雅慧老师等分享了班主任工作的经验和体会，就班级管理工作中存在的问题展开了讨论。刘元法老师指出，育人是教师的天职，人才培养是“双一流”建设的重要指标，而班主任是学校育人工作的重要力量。他结合自己的班主任工作经历，分享了工作体会，他表示，班级建设的好坏与班主任投入的时间和精力成正比，老师们应发挥自身资源优势，对大学生生涯规划、社会实践、科创竞赛等方面予以指导和帮助，鼓励学生在实践中提升综合能力。李兆丰老师认为，不同时代的学生具有不同的特点，班主任应当因事而化、因时而进、因势而新，研究新时代大学生性格特质和成长规律，做好学生成长成才的引路人;应该充分发挥副班主任和班干部在班级管理和同辈帮扶中的重要作用，做好食品精神的传承者；专任教师应利用自身的学科背景，发挥专业优势，培养学生的科研兴趣和专业认同感。食质1702班班主任陈晨、食科1604班班主任高雅慧等老师分享了班级管理的经验和案例，就思想引领、学风建设、科技创新、班干部培养等方面的理念、方法进行了积极探讨，对班主任工作中遇到的困难进行了深入分析，对学院人才培养提出了中肯的意见和建议。

会议最后，张文副书记强调，班主任首先要明确自身的角色定位，做好大学生思想政治教育和学生管理工作，引领大学生健康成长、全面成才，协助辅导员开展工作、进行学生班级管理；其次，班主任要重视工作的方式方法，把握青年学生成长成才规律，与时俱进，积极应对当下出现的新问题与新情况；最后，班主任要以身作则，言传身教，晓之以理、动之以情，认真梳理班级及学生个人在学业、心理等方面的具体问题并及时有效解决，积极围绕学院的人才培养目标开展工作。

与会老师一致认为，班主任应该具备强烈的责任心，深入到学生中充分了解学生的思想动态，及时帮助学生解决学习和生活中的困难和问题。班主任不仅要帮助学生做好生涯规划，顺利完成大学学业，更应该引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

班主任是大学生成长成才的引路人，也是学校人才培养的重要力量。食品学院班主任工作会议通过经验分享和问题研讨，相互学习，启发思路，拓展方法和途径，有效地推动了学院班主任工作，促进班主任队伍在人才培养中发挥更重要的作用。

会议现场

院党委书记向琪发言

院长、食科1601班班主任刘元法老师发言

院党委副书记张文发言

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