为加强和改进新形势下思想政治教育教学工作，坚持全员全过程全方位育人，把思想价值引领贯穿教育教学全过程和各环节，形成教书育人、科研育人、实践育人、管理育人、服务育人、文化育人、组织育人长效机制，坚持与遵循教育规律、思想政治工作规律和学生成长规律，加强教师教书育人、为人师表、师德师风建设。学校将重点推进以下几方面工作：

一、强化思想理论教育和价值引领加强理想信念教育。教务处协同宣传部、马克思主义学院，制定和实施大学生马克思主义自主学习计划，研讨学习内容和学习方法，将理想信念教育植根于大学生的内心。培养和践行社会主义核心价值观。进一步加大教师节庆祝大会的影响力，深入开展“优秀教学奖”评选活动，开展教书育人楷模、教师和大学生年度人物评选表彰。深入开展立德树人研讨活动，同时，借助网络、微信等平台，加强先进人物和典型事迹的表彰、宣传力度。

弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化。精心打造通识教育课程，建设《中国经典名著选读》《社会主义500年》《中国哲学智慧》《反腐败理论与实践》等82门国学文化类、法律思辨类、艺体审美类通识教育课程，并面向全校学生开设《写作与交流》慕课课程，优化现有的64个知识点，充实国学经典导读模块教学内容，实现2017级学生的全覆盖，加强中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化教育。丰富“第二课堂”教学内容，开展优秀传统文化、戏曲进校园活动，邀请传统文化名家、非物质文化遗产传承人进校园、进课堂。加大在线课程建设力度，在已经建成的《马克思主义基本原理》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》等网络在线课程的基础上，完善中华优秀传统文化在线课程库，重点打造中华优秀传统文化核心课程5-10门。

进一步办好高校思想政治理论课。认真落实高校思想政治理论课建设体系创新计划，充分发挥课堂教学的主渠道作用。完善教材管理办法，明确思想政治课、社会科学教材选用制度，严格使用规定教材。开展思想政治课教学方法创新研究，推动翻转课堂、网络教学、案例教学等研究型教学方法，完善思想政治理论课集体备课制度，学校党委书记、校长和院（系）党组织书记、院长（系主任）每学期至少讲一次思想政治理论课。加强马克思主义学院建设。

二、加强课堂教学建设管理健全课堂教学管理办法。修订《江南大学教师本科教学工作规范》，完善教案评价制度，进一步提高备课、教案质量，加强教学监控，强化教学纪律约束机制，确保教师上课有章可循。完善课程设置管理制度。修订《江南大学本科课程建设管理办法》《江南大学新课开设管理规定》，全面梳理思想品德、人文素养、认知能力哲学社会科学课程体系，进一步落实课程设置的申请、审核和准入制度。落实校领导和校院两级教学督导听课制度。及时发现和解决教学工作中存在的问题，进一步提高教学质量和教学效果。

三、推进高校思想政治工作改革创新完善实践育人教学体系，分类制定实践教学标准。新修订的培养方案中进一步提高了实践教学学分学时的比例，理工科不低于25%，文科类不低于20%。在通识教育中，强化“形势与政策”课程实践教学安排。形成“四年不断线，年年有亮点，全过程立德树人”的教学格局。将第二课堂纳入人才培养体系。将第二课堂成绩单划分为寒暑假社会实践类、校园文化活动参与类、文体与创新创业竞赛获奖类、社会工作与技能培训类等四大板块，切实提高学生的政治素质、道德修养和实践能力，助力青年学生成长成才。

加强实践教学基地建设，健全社会实践机制。学校与6家大型企业共建国家级工程实践教育中心，与350家企事业单位建立了相对稳定的校外教学实习基地，“卓越工程师教育培养计划”实施专业还与150家企业建立长期协作关系，开展联合培养，并将“工匠精神”、职业道德教育融入现场教学、实习实践中。同时不断丰富社会实践内容，在240个社会实践基地的基础上，继续打造创业就业实践、校友寻访、博士实践服务团等优势品牌实践项目，促进学生学习知识、增长才干和服务社会三者有机统一，在实践中践行社会主义核心价值观。

点面结合三区联动，全面深化创新创业教育改革。学校将思想教育与就业创业工作有机结合起来，把创新精神和创业意识的培养融入思想教育，引导学生树立正确的人生观、价值观和成才观。学校制定了《江南大学关于深化创新创业教育改革的实施方案》并不断加强落实，以全体学生创新创业能力培养为“面”，以拔尖创新创业人才培养为“点”，打造由通识教育、专业教育、能力拓展为载体的“意识-知识-能力”三维课程体系，实施国家、省、校、院四级大学生创新创业训练计划体系，并打破学校、科技园区和地区之间的物理界限，借助学校周围各级科技园区、产业园区蓬勃发展的广阔平台，实现三区协同发展，共利共赢。通过思想教育引领，发挥创新创业校园文化的德育功能，引导学生在改革创新时代精神感召下，激发敢为人先、克难奋进的品格与能力，不断增强创新创业意识，提升创新创业能力。