移动互联网正在悄然改变着整个世界，学校的教育教学模式也正在发生深刻的变革，原来PC架构时代的课程资源、教学模式和辅助平台已不能适应移动学习需求，教师需要面向移动终端的生态系统重新架构数字化课程资源和教学互动平台。为了进一步推进移动教学及大数据常态化管理，10月18日，教学评估与教师卓越中心举办了“移动互联环境下的教学模式变革——蓝墨云班课教学的探索与思考”专题讲座。讲座由人文学院教师张淑萍博士主讲。

蓝墨云班课是一款借助移动互联网实现智慧教学的工具，教师可以在任何移动设备或 PC 上使用，定时推送课程资源，随时查看并提醒学生学习进度，即时反馈学生课堂表现，期末自动分析、生成每位学生学习习惯、学习效率的综合报告，特别是即时互动功能，如抢答投票、问卷调查、计时测试、头脑风暴、讨论答疑、作品分享等等可以帮助教师开展轻松、有趣、高效的课堂活动。

讲座开始，张老师就现场组建了一个蓝墨云班级课堂，聆听教师凭借班课邀请码进入云课堂手势签到。随后，张老师以“江南墨客教学习惯调查”让教师体验蓝墨云班课实时答题、互动问答的功能。接着，发布“理想课堂和现实课堂的差异”分组任务学习活动，训练教师使用头脑风暴功能了解学生的学习需求、对教师教学方式的期望。特别是张老师分享的云教材和课程圈的学科资源收到在场教师的欢迎。最后，张老师提出云班课只是一款适用于合作学习、探究学习的教学工具，学科性质、知识属性、学生情况、学习方式、师生关系都会影响到其效用，教师使用必须和课程的整体教学设计相互结合。

此次培训，促进了教师全面认知移动云教学，激发对线上线下互动式信息化教学方式的探索与应用，对教师的教学改革和学生学习转型具有积极意义,从更高层面解读教育教学改革趋势，指导一线教学变革方向。一些教师表示会在自己的教学中激发学生在移动设备上自主学习的兴趣，让学生的移动设备从此变成学习工具，不再只是社交、游戏的工具，实现“以疏代堵”式课堂管理。

主讲人张淑萍