6月29日上午，外国语学院大学英语部“夯教学，促科研”短学期教研活动在文科楼A349举行。

讲课比赛作为常规教学活动的升华，历来是课堂教学活动变迁与改革的风向标之一。“夯教学”，从研究讲课比赛动向开始。活动首先请“外教社杯”全国高校外语教学大赛江苏赛区本科听说组一等奖获得者刘玲老师简单介绍了参赛流程，分享了课程设计理念。她从如何设定教学目标到围绕教学目标设定各个教学环节、如何选择教学材料等方面阐述了独到的见解。最后刘玲老师谈到了参赛的感悟和体会，她十分感谢外院团队给予她的帮助，强调了说课部分理论基础支撑的重要性以及参赛过程中要注意的细节问题，这给今后参赛的老师提供了具有重要参考价值的信息。

活动第二部分是由王伟炜和许敏两位老师汇报了6月初参加的华东六省一市大学学术英语教学研讨会暨江苏省高校青年外语教师培训基地第七期培训的学习心得。

王伟炜老师汇报了东北师范大学张绍杰教授的讲座《教师学习者和教师研究者——外语教师专业发展中的身份构建》的学习心得,阐述了体验、反思和行动是促进教师学习者构建的三大要素,而教师意识、教学意识和教研意识则是教师研究者构建的三大要素，两种身份的构建才能成为真正的学者。

许敏老师汇报了东南大学陈美华教授讲座《拓展交流技巧，开拓学术视野——学术交流英语MOOC的理论与实践》的学习心得。从MOOC的理论基础、实践形式、实践背景、取得的成绩及存在的问题等方面分析了MOOC的发展以及学术交流MOOC的实践，让老师们能从新的视角了解MOOC。

几位老师汇报结束后，谢竞贤主任对每位老师的汇报作了精彩的点评，并结合大学外语教师的角色定位,提出大家要明确阶段性职业发展具体目标，对时间进行网格化管理以提高学习科研效率,夯实教学，提升科研，促进职业的可持续发展。

最后，学校督导朱莉老师交流了本学期试卷抽查情况，提到外国语学院在近几年试卷抽查中优良率达到100%，希望大家继续保持一贯的严谨细致作风。基础部主任张玉勤老师也结合朱莉老师的交流，通过解读学校对课程考核的系列相关文件，分析了此次期末考试工作的情况，并对今后如何完善与考试相关的工作提出了一些十分有益的建议和策略。施惠平副院长最后提出各课程小组老师要积极反馈教学工作中出现的问题，大家共同探讨来改进教学和科研，不断提升和发展学校的大学英语教学。

与会老师们表示本次教研活动既有理论知识的分享，又有实际经验的交流，更让大家明确了今后教学工作中的一些具体目标和要求，取得了非常好的效果，暑期中老师们将就相关问题进行深入思考。

教研活动现场一

教研活动现场二