【无锡新传媒9月30日】新学年，无锡城市职业技术学院校园里少了部分师范生的身影，今年7月该校师范学院送走了最后一批小学教育语文、数学、英语方向的毕业生。为何该学院停招了这三类师范生？面对日益扩大的教师缺口，无锡将如何补足？这一问题备受社会关注。

“江苏教育看无锡”曾为美谈 重视师范生培养传统绵延百年

无锡重视师范教育的传统历来有之。江南大学图书馆门前立了一口大鼎，2002年由江苏省政府赠予前身为“三江师范学堂”的九所高校，以纪念学堂1902年筹办的百年历史。翻开锡师建校100周年的纪念册：1911年学校前身是“官立江苏第三师范学堂”，其发展几经变迁。教育家钱基博、国学大师钱穆担任过学校的国文教师；无产阶级革命家秦邦宪、原国家副主席荣毅仁、画家吴冠中、原中宣部部长王忍之等学者精英均为锡师校友。

建国后，无锡的师范教育形成了以锡师培养幼儿园、小学教师，无锡教育学院培养初中教师为主的格局。悠久的师范教育传统、扎实的师德师风培育、良性的师范生培养机制，使得无锡的基础教育长期领跑全省，乃至全国。改革开放以后，无锡成为全国范围内率先普及九年制义务教育地区之一、践行教育现代化的先行者，各校从转变教育理念、建设教师队伍、添置校舍器材、推进课程改革等教育教学诸多方面深入探索。

据了解，上世纪90年代，市委市政府高度重视九年制义务教育普及工作，各领导分别下到乡镇任片组组长，亲手抓具体工作。同时，以杨市珍珠大王席胜福为代表的一批社会力量也加入发展无锡教育的行列中，捐钱捐楼、建言献策，涌现出无数“人民教育人民办，办好教育为人民”的动人故事。一位深耕无锡教育多年的业内人士感叹：“上世纪80年代中期到90年代中期真是无锡教育辉煌的10年，高考成绩在全省数一数二，一时间有‘江苏教育看无锡’的美谈。”锡师70多位获评江苏省特级教师的校友中，有不少人是在这10年间毕业的，而今扛起了发展无锡基础教育的大旗。

两所师范院校发展几经变迁

本土师范生培养面临困局

步入21世纪，无锡的师范院校发展进入新阶段。2001年3月，无锡教育学院撤并为江南大学师范学院。2010年1月，江南大学院系调整为人文学院，现有小学教育、教育技术学和音乐学等三个师范类本科专业。2014年3月，无锡高等师范学校并入无锡城市职业技术学院，成为其二级学院——师范学院，现有音乐教育、美术教育和学前教育等三个师范类专科专业。无锡没有一所专门的师范院校，既不能解决眼下的师资缺口问题，亦无法打造可持续发展的专业教师队伍、保持人才优势。

无论从数量还是质量上来说，目前无锡师范生的培养都面临困局。

无锡城市职业技术学院师范学院院长王蕾告诉记者：“2014年江苏省有关部门要求小学教育专业师范生除音体美外，都由本科院校培养。我们颁发的是大专文凭，因此没有资格培养小学语文、数学、英语教师，今年7月我们输出了最后一批这三个专业的毕业生。”

如今，学院仅保留小学教育专业音乐和美术方向，每年招收约60名新生。王蕾称，近三年该院培养的主要是学前教育的师范生，每年毕业生规模约为240人。实际上，在招聘市场上不少单位对幼儿园教师的学历要求已经提高到本科。今年8月，梁溪区教育局招聘22名成熟型幼儿园教师，其学历要求是本科及以上。

面对无锡师范生培养的现状，江南大学人文学院院长田良臣同样深感忧虑：“师范生占江大总招生人数越来越少。以前有10%，近年来受各种因素影响跌到了4%。”以今年为例，师范专业的本科新生有177人，而江大本科新生实际录取了5058人，师范生所占比例为3.5%。

新增教师中

本土师范生不足两成

重视师范生培养

乃教育发展题中之义

近年来，无锡为补足教师缺口，不断加大教师招聘力度、统筹调配教师编制，2017年完成了1908名中小学（幼儿园）新教师招聘工作，2018年全市教育系统计划公开、分批招聘教师1953名。市教育局相关人士称，2019年预计招聘教师人数将超2000人。而无锡每年培养的师范生人数约有600人，其中有近一半学生毕业后选择继续读书、提升学历。该人士透露，如今新增教师中本土师范生比例远低于两成。

“如今‘全面二孩’政策放开、新市民和外来务工人员子女入学人数持续增加，不仅无锡，全国很多城市都面临教师紧缺的问题。”田良臣说，“如果单靠‘挖墙脚’ 的形式引进师资，一个城市的基础教育发展乃至经济等各方面发展都将受到影响，比如引进教师‘水土不服’、留不住高层次师资、教育质量提不高、难吸引高端人才等。”

城市发展靠人才，人才培养靠教育，教育发展靠教师队伍建设，因此重视师范生培养是应有之义。业内人士称：“每年教师招聘看似是供大于求的状态，但总是‘借鸡下蛋’不是长久之计。”该人士指出，对无锡教育事业发展而言，有一所本土的专门的师范院校，不失为一个具有战略眼光的举措。

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