近日，由理学院实验室实验员张秀梅在攻读在职博士期间以第一作者发表的论文在线发表在《自然·通讯》上，引起同行的关注。

青年教师是学院的后备力量，其成长关系到学院的未来和发展。近年来，理学院通过引进与培养并举，不断加强师资队伍建设，高素质青年教师的数量不断加大。目前，学院教师中博士比例已近70%，其中40岁青年博士比例达64%。理学院积极做好青年人才培养工作，全力推动优秀人才脱颖而出。

理学院党委坚持以党的十九大精神引领学院教师队伍建设，抓住学院青年教师成长成才这个人才工作的重点，搭建党建载体引领青年教师队伍建设，每年举办一次“至新青年论坛”，目的在于实现青年教师之间以及青年教师与院领导之间的无障碍沟通交流，为青年教师的成长成才分忧解难。

理学院根据学科发展、梯队建设和专业设置，有计划、有目的引进人才，并分期分批选送优秀青年教师攻读博士学位，仅2017、2018年，引进博士15人，有4人取得在职博士学位。在教学方面，为每一个新进校的青年博士配备一名教学经验丰富的老师作为指导老师，通过让青年教师反复听课、评课、磨课等，苦练教学基本功，不断提高教学水平。在科研方面，学院要求青年教师根据专业方向和兴趣积极参加学院学术研究团队，通过开展学术交流活动和团队效应，引导青年教师热爱科学研究、提升科学研究水平；鼓励青年教师积极参加校内外学术交流活动；针对青年教师在项目申请方面存在的不足之处，学院组织专家对基金、项目进行分析和指导，结合学院资源重点培育部分优秀项目。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”在学院党政的关心、支持下，理学院青年教师快速成长，在学院的教学、科研等各项工中挑起大梁。近两年来，张子越等9名青年博士先后在省级讲课比赛中获奖；胡征达、杨国锋、王跃科指导学生获江苏省普通高校本专科优秀毕业设计（论文）一等奖、二等奖及团队优秀毕业设计；在科研项目申请中，青年博士获得了20项国家基金项目，占全院国家基金项目的91%；由无锡市政府举办的无锡市第十届自然科学优秀学术论文评选中，由青年教师领衔，理学院获特等奖2篇（全市3篇），一、二、三等奖7篇；由青年教师担任主力组成的数学建模教练团队，2018年指导全校学生获得省级及以上奖励突破200项，其中国家级奖励58项。