“推动思想政治理论课改革创新，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”在学校思想政治理论课教师座谈会上，习近平总书记提出“八个统一”的具体要求，为思政课的改革创新指明了方向。

坚持政治性和学理性相统一，要把政治性放在第一位，学术性放在第二位。思政课的首要任务是传递党的政治意识，承担着思想政治教育功能，不能以“学术自由”为名冲淡了这一主题。坚持价值性和知识性相统一，要突显价值在思想政治教育中的主导性作用，避免“知识统治”的异化趋向。坚持建设性和批判性相统一，要把建设性摆在前面，帮助学生建立正确的世界观、人生观和价值观，更多地是从正面教育去启发引导学生。坚持理论性和实践性相统一，要注重向学生说理，首先就要把马克思主义基本原理讲清楚，要用科学理论武装人，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者。坚持统一性和多样性相统一，要把统一意志、统一思想、统一行动放在重要位置。要弘扬主旋律，坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位不动摇。坚持主导性和主体性相统一，首先就要发挥好思政课教师的主导作用。思政课教师要始终以“可信、可敬、可靠、乐为、有为、善为”的标准严格要求自己，依据一定的教学目的，组织开展各种教育活动，向学生传授政治知识和品德规范。坚持灌输性和启发性相统一，理论灌输法是我们党思想政治工作的优良传统，也是长期以来中国学校思想政治教育的主要理论依据和实践模式。马克思主义首先靠灌输，又不能完全靠灌输。坚持显性教育和隐性教育相统一，就要以显性教育为主战场。教师要树立“懂马、信马、行马”坚定信仰，帮助学生真正做到对思政课“真知、真懂、真信”。