6月4日下午，人文学院青年教师综合素质能力提升系列活动《青师荟》第一期在田家炳楼517会议室举行。本期活动以“科研提升及学科建设”为主题，旨在为青年教师提供学术指导与职业发展支持。校学科建设处副处长马素伟，学院党委书记王晖、院长伍红林，指导教师代表及2023—2025年入职的青年教师参加活动。活动由人文学院副院长张春梅主持。

马素伟围绕学科研究方向和有组织科研作专题辅导。他强调，青年教师应聚焦学科建设，注重研究的应用价值，兼顾个人专长与学院发展方向，同时通过团队合作提升科研效能；学院要在大方向上进行引导，围绕对本地区、社会乃至整个国家贡献度，讲好文科故事，力求“做正确的事情”。伍红林从青年学人的成长路径出发，期望青年教师要高度重视本科教学和人才培养工作；要提升学术研究的延续性和活跃度，积极参与学术交流，加强本学院内部交流，努力寻找研究连接点；要在潜心科研的同时注意身心健康发展。

会上还举行了“青蓝结对”工程启动仪式。王晖和伍红林为受聘指导教师代表颁发聘书。指导教师代表蔡爱国发言，他认为，“青蓝结对”工程以导师与青年教师合作模式，培养学科阶梯人才，推动学院可持续发展。指导老师应当是青年教师的分享者、帮助者、合作者，通过师德师风引领、教学科研经验共享及构建服务共同体，实现双向赋能，共筑学科发展根基。青年教师代表晋欣泉分享了入职后初上课堂的体会，以及参加各类教学竞赛的收获和感悟。她认为只有不断地把自己投入到学院学科的各类事业平台上，积极吸收前辈的经验和智慧，才能实现个人的快速成长。

在自由交流环节，王志军、沈雷强等老师表示，青年教师队伍建设对学院发展起着核心驱动作用。青蓝结对工程活动内容务实，为青年教师提供了明确的方向指导。黄晓丹老师认为随着团队教师的发展壮大，需要进一步发扬传帮带的传统，让青年教师在团队托举的氛围中更好成长。黄璟、李奕辰、梁博宇等新进教师分享了入职一年来的成长感受，并就如何平衡教学与科研及公共事务等进行探讨。对此，与会指导教师建议青年教师要保持积极心态，深刻认识教师成长规律，科学利用碎片化时间，合理统筹各项事务。

王晖作总结发言。她指出，青年教师是学院发展的关键笔触，是核心动能。要能在浮躁中坚守学术理想，在变革中创新教学方法，在压力下保持育人初心。她强调，青年教师要坚守育人本真，扎根教育，将价值引领与知识传授深度融合，构建师生共进的教学相长生态，在服务国家战略中破解学术命题，在赛道交互中迭代学术生命力和贡献度。

人文学院党政、分工会举办的“青师荟”系列活动，以“青蓝相继、薪火相传”为育人理念，精准聚焦青年教师成长需求，构建起“政策引领-能力锻造-发展赋能”三维培养体系。作为学院发展的生力军与先锋力量，青年教师肩负着传承学科文脉、创新学术范式、服务国家战略的时代使命。活动通过书记院长“下午茶”的对话形式，搭建了政策解码、教学科研协同创新的“连心桥”，帮助青年人才锚定个人发展坐标系，激活学科交叉新动能，生动诠释了新时代人才队伍建设的“人文答卷”。

马素伟作专题辅导

伍红林分享青年学人的成长路径

颁发青蓝结对工程聘书并合影

王晖总结发言

《青师荟》活动现场