5月11日，人文学院党委理论学习中心组举办树立和践行正确政绩观学习教育读书班（第二期）。本期读书班紧密围绕“坚持高质量发展是正确政绩观的重要内容”与“学纪知纪明纪守纪 牢固树立和践行正确政绩观”两大专题展开深入学习与研讨。
在专题三“坚持高质量发展是正确政绩观的重要内容”的学习中，学院党委委员、副院长王芳同志作领学发言，重点阐述了“坚持高质量发展要成为领导干部政绩观的重要内容”。她结合分管科学研究的实际指出，对于人文学院而言，高质量发展意味着必须坚持内涵式发展，将提升学术原创能力、构建中国特色哲学社会科学学科体系、学术体系、话语体系作为核心政绩。要聚焦产出标志性成果、培养拔尖创新人才、提升服务国家战略和区域发展的能力，以此作为衡量工作实绩的根本标准。
随后，学院党委委员、副院长张春梅同志围绕“坚持功成不必在我、功成必定有我，以实干出政绩”分享了学习体会。她联系人文通识教育工作的实践谈到，人才培养等工作具有基础性、长期性和潜隐性特点，尤其需要这种胸怀和担当。要甘于投身那些短期内难见显绩、但利于学生长远发展的基础性工作，用实实在在的教学改革成果和人才成长成效来诠释正确政绩观。
专题四聚焦“学纪知纪明纪守纪 牢固树立和践行正确政绩观”。学院纪检委员于书娟同志领学了“推动管党治党责任落实到位”。她强调，严明的纪律是树立和践行正确政绩观的重要保障。要通过学纪、知纪、明纪、守纪，引导党员干部清楚知晓政绩创造的行为边界和纪律底线，压实全面从严治党主体责任，营造风清气正的干事创业环境。
学院党委委员、副院长马志强则针对“完善政绩考核评价体系，用好考核指挥棒”进行领学。他结合教师考核评价工作提出，科学的考核体系是引导树立正确政绩观的“风向标”。要坚决破除“唯论文、唯帽子、唯职称、唯学历、唯奖项”的顽瘴痼疾，加快建立以创新价值、能力、贡献为导向，符合人文社科特点的分类评价体系。要将师生满意度、长期贡献、发展潜力等纳入考核，引导广大教师高质量产出。
读书班要求，中心组成员要持续在深学细悟、知行合一上下功夫。要将高质量发展要求、纪律规矩意识融入分管工作的全过程、各方面，不断完善学院治理和评价机制。要提振干事创业的精气神，扎实推进巡察整改任务，着力破解发展难题，推动人文学院事业高质量发展新成效。
读书班现场
