10月23日至25日，中国教育学会比较教育分会第二十三届学术年会在华中师范大学举行。本次年会以“全球治理倡议与比较教育学科的时代担当”为主题，汇聚了全国比较教育领域的知名专家学者与青年学子，共同探讨全球教育治理新格局下比较教育的时代使命。
江南大学人文学院（教育学院）教育学系屈廖健教授及博士、硕士研究生一行共7人出席此次学术会议，承担了分论坛点评人、主持人的工作，并基于最新研究成果进行了学术分享，与北京师范大学、北京大学、华东师范大学、浙江大学、华中师范大学等高校的专家学者进行了深入交流。
10月24日下午，屈廖健教授在“数智教育变革与全球教育公共产品供给”分论坛担任点评人，并发表题为《“全球南方”国家高等教育数字化政策话语：主题考察、区域分野与中国治理》的学术报告，深入剖析了“全球南方”国家高等教育数字化政策的话语特征与区域差异，提出针对性的中国治理路径。
硕士研究生吴雨桐在“全球治理人才培养与国际教育议程设置能力建设”研究生分论坛作题为《德美高等教育体系支撑基础研究青年人才发展的制度实践与经验审思》的学术分享，具体分析了德国与美国在支撑基础研究青年人才发展方面的制度经验与有益参考。
硕士研究生邓鑫悦在“南南教育合作与全球教育治理新格局”研究生分论坛上以《“全球南方”高等教育知识转化的历史演进、实践逻辑与治理挑战》为题进行报告，探讨了“全球南方”国家高等教育知识转化的实践路径与治理困境。
江南大学教育学科对标教育发展“十五五”规划等国家战略，鼓励师生立足中国大地、拓展国际视野，在全球教育治理、教育数字化、基础研究人才培养等前沿领域持续深耕。未来，江南大学教育学科将继续秉持开放包容的学术态度，为教育强国建设贡献更多“江南智慧”。
大会开幕式
人文学院（教育学院）师生参加学术年会合影
分论坛点评人及汇报人合影
