为贯彻落实以习近平同志为核心的党中央就加强和改进干部教育培训工作提出的一系列新理念、新思想、新要求，12月12日至13日，由无锡市新吴区教育局主办江南大学校长教师培训中心承办的“无锡市新吴区教育系统‘新基础教育’研修班”在上海举行。

12日上午，华东师范大学“生命· 实践”教育学研究院卜玉华教授作了《“新基础教育”研究概述》的专题讲座。卜教授以其深厚的学术造诣和实践经验，深入浅出地阐述了“新基础教育”的核心思想和实践路径。卜教授从新基础教育的“四观十二性”入手，详细讲解了“新基础教育”研究的五聚焦和三重建。并指出了一条“由点及线，由线及面，由面及体，四阶段选代式推进变革”的行之有效的现代学校转型的内生发展路径。卜教授的讲座引发了学员们的热烈讨论，大家就“新基础教育”的理念和实践进行了深入的交流和探讨。

12日下午，培训班来到上海交大附小（西校区），参加2024学年闵行区小学校本研修区级展示活动。黄萍副校长以《基于成事成人理念的学校精准教学实施的实践与探索》为题，分享了学校精准教学实践的探索经验，三位部门主任分别从教研、培训、科研三条路径进行分享。数学杨洁老师为大家带来现场智慧纸笔作业讲评课例，杨老师从学生的实际生活经验出发，通过前期智慧纸笔作业反馈及时捕捉学生的学习情况，从而进行有针对性的讲解和指导。最后，五位不同教龄、学科的老师开展圆桌论坛，畅谈校本研修路上的成长感悟，揭示了精准教学校本研修的丰富内涵和教师心态行为的转变。上海交大附小的精准教学实践，体现了以学生为中心的教育理念，学校在教师培训、教学研究和教育科研方面的积极探索让大家受益颇深。

13日上午，培训班走进上海闵行区华漕学校进行现场考察，刘厚萍校长做了主题为《赞天地之化育 养心灵之卓逸》的报告，通过三领域六方面介绍华漕学校开展“新基础教育”研究的情况。上海闵行区教育局新基础教育研究所陆燕琴老师作了《在理论与实践的交互中生——闵行25年“新基础教育”研究回望》的专题讲座，介绍了上海闵行区“新基础教育”研究区域推进概况、方式与成效。陆燕琴老师指出，闵行25年的“新基础教育”研究始终关注教育最本真的价值追求，始终扎根学校最日常的学科教学与学生综合实践活动研究，始终关注教师高成长性的获得，引领和推进学校变革，培育学校发展的内在动力，并在此过程中逐步形成了整体式、综合式、关系式的思维方式，明确了推进学校变革的三大铁律，形成了“新基础教育”32字研究精神。

13日下午，培训班走进上海闵行区明强二小，参与“聚焦班级活动、促进师生共长”班队研讨活动。明强二小学生工作团队首先进行了《践行·焕新 共育蝶美少年》的学生工作汇报，介绍了学校在班级建设、学生活动和教师成长方面的经验。随后，朱云洁老师和朱烨丹老师分别介绍了项目化探究和校家社协同育人的实践研究。紧接着，二年级组费心澄老师和二（5）班的孩子们共同呈现了“AB餐那些事”主题班会活动。费老师从学生的真实校园生活出发，灵敏地捕捉到了学校在实行AB餐的过程中学生遇到的实际矛盾和生活难点, 以此进行主题切入，将课堂与学生的生活实际紧密连接,引领学生进一步探寻改进AB自助餐流程的方法。培训班学员们纷纷表示，明强二小的班队研讨活动形式新颖，内容丰富，让大家深受启发，对如何开展班级活动、促进学生全面发展有了更深入的理解和思考。

无锡市新吴区教育局将继续加大对学校管理人员的培训力度，不断提升学校管理人员的专业化水平和领导力，为建设教育强区、办好人民满意的教育提供坚强的人才保障。

专家报告（一）

专家报告（二）

实地考察（一）

实地考察（二）

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